我们为什么要学习科学？太空望远镜太阳竖起食指当做恒星，使其对准黑板上的竖线条，也当做恒星，眼睛左右互换就相当于地球公转。闭上左眼，睁开右眼你看到了什么？然后睁开左眼，闭上右眼，观察手指的位置。你又看到了什么现象？太阳我们刚刚是假设地球公转的，发现了视差现象，也就是说假如我们观察到（），就说明地球在公转假如我们没有观察到（），就说明地球没有公转。设计模拟实验1.站在A、B两点，仔细观察两颗星，并在实验记录单上分别记下1号星相对于2号星的位置.(第一次)2.将恒星演示器移动到更远的地方,仍然在A、B两点观察1号星相对于2号星的位置有何变化,并记录.(第二次)3.分别计算出视觉差（视觉差：在同一侧距离相减；不在同一侧，距离相加)温馨提醒：汇报交流人们在一年四季的同一时间观察到:天空中星座的位置会随着时间的推移逐渐由东向西移动.尼古拉·哥白尼（1473——1543）是波兰的天文学家。他相信研究天文学只有两件法宝：数学和观测。他不辞劳苦，克服困难，每天坚持观测天文现象，30年如一日，提出了“日心说”，并在临终前终于出版了他的不朽名著《天体运行论》。1718年，英国天文学家哈雷发现了恒星在天空中的位置是有变化的，称之为恒星自行。这在一定程度上动摇了“地心说”中天育旋转恒星不动的谬论。人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异——恒星的周年视差通过今天的学习，有关昼夜现象的解释，我们将保留哪一种？为什么？谢谢