家长“进”课堂——农村学校家长参与学校教育的质性研究的任务书任务书一、背景和意义农村学校家长参与学校教育是当前我国教育改革重要方向之一，但实践中，农村学校家长的参与程度和参与方式还存在一定的差异，影响了学生的学业成绩和发展。因此，本研究将通过家长“进”课堂的方式，探究家长参与教育的具体情况及其对学生学业发展的影响，为提高农村学校家长参与教育的质量和效益提供参考。二、研究问题和目标1.研究问题：（1）农村学校家长参与的具体方式和程度是怎样的？（2）家长参与教育的情况是否存在差异，如何解决？（3）家长参与教育对学生学业发展有何影响？（4）什么样的家长参与方式和程度对学生学业发展影响更大？2.研究目标：（1）了解农村学校家长参与教育的具体情况和方式；（2）分析农村学校家长参与教育情况的差异和对策；（3）探究家长参与教育对学生学业发展的影响；（4）寻求有效的家长参与方式和程度，提高农村学生学业发展。三、研究内容和方法1.研究内容：（1）家长“进”课堂的历史背景与现状的概述（2）农村学校家长参与教育的现状分析（3）家长参与教育对学生学业发展的影响（4）有效的家长参与方式和程度分析2.研究方法：（1）文献研究法：查阅相关文献，分析家长参与教育的理论基础和实践案例。（2）问卷调查法：通过编制问卷，了解农村学校家长参与教育的具体情况，探究家长参与教育的情况、方式和程度。（3）访谈法：通过采访学校教育工作人员、家长代表和学生代表，了解家长参与教育的具体情况和对学生学业发展的影响。（4）统计分析法：对问卷调查结果进行统计分析，揭示家长参与教育的具体状况和对学生学业发展的影响。四、研究计划1.研究时间：2021年10月—2022年4月。2.研究步骤：（1）文献调研：2021年10月—2021年12月。（2）问卷调查和访谈：2022年1月—2022年3月。（3）数据处理和分析：2022年3月—2022年4月。（4）撰写研究报告并完成论文：2022年4月。3.研究预算：（1）问卷调查费用：2000元。（2）旅费、住宿费等：2000元。（3）使用软件、书籍等：500元。（4）论文制作费用：500元。五、预期成果1.研究报告。2.学术论文1篇。3.论文的发表。6.可操作性建议。