2023~2024学年度第二学期期末学情分析样卷七年级语文注意事项：1.本试卷8页,共100分;考试时间120分钟。2.考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。一(23分)1.根据提示默写古诗文原句。(6分)草木山川，时时给人们以启迪。“念天地之悠悠，(1)▲”(《登幽州台歌》)是陈子昂在诉说，宇宙浩渺，人生短暂；“(2)▲，一览众山小”(《望岳》)是杜甫在宣告，勇攀高峰，不负豪情；“政入万山围子里，(3)▲”(《过松源晨炊漆公店》)是杨万里在提醒，莫迷惑于眼前，要放眼长远；“(4)▲，草色入帘青”(《陋室铭》)是刘禹锡在吟唱，简陋的地方也有美的风景。还有哪些诗句因蕴含哲理而被后人反复引用请你写出其中连续的两句(本试卷已出现的诗句除外):(5)▲,▲。班级策划语文综合性学习活动“走进草木人间”，你积极参与。2.请你根据语境完成活动宣传语。(6分)大自然的一草一木，动人情思。在初中语文课本中，有哪种草木拨动了你的心弦是繁ml灿烂的紫藤萝，是洁白芬芳的驿路梨花，还是▲在shùn息万变的尘世中，我们一定要炽热地爱着点什么，恰似草木对光阴的钟情。(1)给加点字注音：心弦(▲)炽(▲)热(2分)(2)根据拼音写汉字:繁mì(▲)shùn(▲)息(2分)(3)根据所学课文内容，在横线上补写句子，与前面画波浪线的句子构成排比句式。(2分)3.为鼓励更多同学加入到本次综合性学习活动中来，小霞想请你设计一幅宣传海报。你参考“孝亲敬老月”活动宣传海报(见右图)，设计了本次活动的海报。请从布局、图案、图文和色彩四个角度介绍你的海报设计构思。(5分)4.小奇收集了一些与草木有关的诗句，请你帮他分类汇编。(3分)①人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。③杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。④咬定青山不放松，立根原在破岩中。⑤春色满园关不住，一枝红杏出墙来。⑥遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。⑦正是江南好风景，落花时节又逢君。⑧不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。分类-草木有色相关诗句:②⑤分类二草木有(1)相关诗句:④⑧分类三草木有(2)相关诗句:(3)▲(填序号)5.小奇想为这次活动制作一枚对联书签。上联已经拟好，你根据所学的对联知识，认为最合适的下联是(▲)(3分)上联：芳草无言，闲看红尘繁琐事下联:▲A.流水不争，静观天地云卷舒B.绿树有声，慢诵人间有味诗C.清茶一杯，静听世事变迁声D.百鸟朝风，笑看人间诗意浓二(44分)(一)阅读下面的两段古文，完成6~8题。(13分)【甲】爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者芸蕃。雪煦渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中溺外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】观荷王韬余定莲为君子之花，具有四德：香清，韵远，品洁，色纯。观荷之约，以花开日为始，三日一会，肴核以四簋①为度，但求真率，(毋侈华靡。甫里②本属水乡，多菱芡③之属。沉李浮瓜，青红错杂，堆置盘中，亦堪解暑。(节选自《古代小品文鉴赏词典》，上海辞书出版社2010年6月版，有删改)【注释】①肴核：肉类和果类食品。簋guǐ：青铜或陶制盛食物的容器。②甫里：古地名，即今江苏吴县东南甪直镇。作者王韬即甫里人。③菱芡：菱角和芡实，都是水生植物名，可食用。6.下列加点字意思相同的一项是(▲)(3分)A.香远益清自以为大有所益(《孙权劝学》)B.陶后鲜有闻屡见不鲜C.余定莲为君子之花唐人尚未盛为之(《活板》)D.但求真率但手熟尔(《卖油翁》)7.小霞有两句话不太理解，你用现代汉语翻译给她听。(6分)(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(2分)(2)沉李浮瓜，青红错杂，堆置盘中，亦堪解暑。(4分)8.甲乙两文都把莲花比作“君子”，赞美莲花的君子品质，但两文在内容和情感上同中有异。内容上，王韬笔下的莲花具有“(1)▲”(摘录原文填空)的特点，而周敦颐笔下的莲除了有以上特点外，还有(2)▲(用自己的语言概括)的特点；两文表达的情感也有所不同：甲文