幼儿园大班《蝴蝶的一生》教案幼儿园大班《蝴蝶的一生》教案（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班《蝴蝶的一生》教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班《蝴蝶的一生》教案篇1活动目标：1、通过看录像，使幼儿了解蝴蝶的一生是经过卵期，虫期，蛹期，成虫期四个时期。属于完全变态昆虫。2、通过幼儿动手操作，帮助幼儿进一步了解蝴蝶的生长过程。3、在了解蝴蝶的变化中培养幼儿对昆虫探索活动的兴趣，激发幼儿探索的愿望。4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。5、让幼儿学会初步的记录方法。活动准备：1、布置的主题墙“美丽的蝴蝶”、《蝴蝶的一生》的录像及图片。2、供幼儿操作用的珠子、吸管、糖纸、双面胶、剪刀、彩笔等若干。活动过程：一、参观“主题墙”，并向同伴介绍自己收集的蝴蝶。师：1、小朋友，老师将你们收集来的蝴蝶布置在主题墙上，我们一起去参观一下“美丽的蝴蝶”。2、请你们介绍自己收集的蝴蝶是什么样子的，你是在哪里收集到的。二、引导幼儿看录像，知道蝴蝶属于完全变态的昆虫1、看录像师：你们知道蝴蝶小时侯是什么样子吗？现在，我们一起来看录像。然后，请小朋友告诉老师，蝴蝶小时侯和长大后有什么不同？在录像中你们发现了什么？2、提出问题你在录像中发现了什么？蝴蝶的一生有什么变化？蝴蝶是一种什么样的昆虫？小结：蝴蝶的'一生有四个完全不同的形态。开始的时候，蝴蝶只是一枚小小的虫卵，这是蝴蝶的第一个时期卵期。渐渐的虫卵孵化成毛毛虫，是蝴蝶的第二个时期幼虫期。到了冬天，毛毛虫又变成了蛹，也是蝴蝶的第三个阶段蛹期。春暖花开时，蝴蝶才会从蛹里飞出来，就到了成虫期。因为蝴蝶每个时期的形态都不同，所以蝴蝶是一种完全变态的昆虫。三、通过操作使幼儿进一步了解蝴蝶的一生将幼儿分成四组：第一组制作虫卵第二组制作毛毛虫第三组制作蛹第四组制作蝴蝶师：老师在这里准备了小珠子，吸管，串珠，糖纸等我们一起用这些东西将蝴蝶一生的变化过程制作出来，然后贴到展板上。幼儿操作，教师巡回指导展示布置“蝴蝶的一生”展板，请幼儿把作品粘贴上去，共同欣赏。活动结束：教师小结。小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。幼儿园大班《蝴蝶的一生》教案篇2活动目标：1、对蝴蝶的演变过程充满好奇；2、通过活动，了解蝴蝶的形态，了解蝴蝶的演变过程；3、尝试随音乐运用肢体动作等方式，表现蝴蝶的生长过程。活动重点：了解蝴蝶的演变过程。活动难点：随音乐运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。活动准备：师：毛毛虫变蝴蝶成长课件幼儿：蝴蝶拼图活动过程：一、以游戏的引入活动。1、师：今天老师为你们请来一位小客人，它就藏在拼图里，同一组的小朋友一起合作动手把它拼出来贴到黑板上。拼完后说一说你们拼出的是什么？2、引导幼儿了解蝴蝶的外形特征。请你们仔细观察一下，你们拼出的蝴蝶是什么样的？有哪些不同的'地方？有哪些相同的地方？师：你们还见过什么样的蝴蝶呢？出示各种蝴蝶的课件，请幼儿欣赏。师：小朋友再仔细看看，蝴蝶的身体由哪几部分组成的呢？师：蝴蝶的肚子我们叫胸腹部，那两个角角叫触角，蝴蝶就是由两只触角、头部、胸腹部和两只翅膀组成的。师：小朋友你们喜欢蝴蝶吗？那你了解蝴蝶吗？你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗？二、引导幼儿了解蝴蝶成长过程。1、幼儿观看视屏《蝴蝶的一生》（1）分步观察：①卵：这是什么？这是卵。②毛毛虫：卵慢慢长大后变成了什么？毛毛虫会干些什么呢？（会吃树叶）③蛹：毛毛虫长大后会做什么事呢？怎样才能变成蝴蝶呢？（吐丝、结茧，在里面变成蝴蝶）师：小朋友真是细心，你们能告诉老师蝴蝶有哪4个变化过程吗？卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶师生一起说：蝴蝶产下卵，卵孵化成毛毛虫，毛毛虫蜕变成蛹，蛹羽化成蝴蝶。2、师：蝴蝶的变化真大呀，我们也来做一回蝴蝶变一变吧。（1）老师和幼儿一起蹲下缩成一团，表示卵；（2）慢慢伸出双手爬呀爬，表示毛毛虫；（3）坐在位置上抱紧双臂，表示蛹；（4）伸出双手站起来变成蝴蝶飞呀飞。三、小结师：刚刚我们知道了蝴蝶是由卵孵化成毛毛虫，毛毛虫蜕变成蛹，蛹又羽化成蝴蝶。蝴蝶有很多颜色和种类，还知道了蝴蝶的身体是由胸腹部、触角、头部和翅膀组成。蝴蝶一生有4个变化过程。小朋友你们喜欢蝴蝶吗？要爱护它和小动物，不要伤害它们。我们更要爱护花草，因为有了小花和小草才能看到蝴蝶。四、角色游戏师：小朋友们离开座位排好队，我们来学一学蝴蝶飞吧？伸出双手变成蝴蝶飞，我们飞到草地上去玩吧！幼儿园大班《蝴蝶的一生》教案篇3活动目标：1、进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。2、尝试用肢