大班《美丽的蝴蝶》教案大班《美丽的蝴蝶》教案作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的大班《美丽的蝴蝶》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班《美丽的蝴蝶》教案1一、设计意图：本活动是结合语言活动“三只蝴蝶”进行这次撕纸活动。现大班幼儿二、活动目标：1、初步学会“刮蜡”的表现方法。2、能体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并能控制手部动作的力度。3、在活动中感受艺术活动的乐趣。三、活动建议：1、活动前带幼儿到开阔的场地放风筝。2、活动时提供油画棒、牙签、淡色水粉颜料、小毛笔等工具。用各种造型的风筝布置在班里的主题墙上。3、图画内容让幼儿按自己意愿自由表达，但要根据物体的特征改变造型，切忌教师示范，幼儿统一画一个内容。活动中注意引导幼儿用牙签刻画花纹时要控制手部动作的力度。4、教师可在活动后的其它美术活动中，进一步引导幼儿用自己的`作品制做一只风筝。四、（附）制作步骤：1、图画内容幼儿可自由表达。2、引导幼儿思考刮蜡的部位。3、在选好的部位用一支细画棒涂色，然后用另一种颜色覆盖式涂在上面。4、用牙签在双层蜡上“刮”出花纹。大班《美丽的蝴蝶》教案2活动目标：1、观察蝴蝶的各种造型和花纹，知道蝴蝶的翅膀是对称的。2、用折、画和剪的方法剪出美丽的蝴蝶。3、培养幼儿的剪纸兴趣。活动准备：1、幼儿欣赏过美丽的蝴蝶。2、各种美丽的蝴蝶图片，蝴蝶折、剪步骤图，剪好的蝴蝶。3、剪刀、彩纸、铅笔各人手一份，胶水、棉签。活动重难点：活动重点：画好蝴蝶翅膀及触角。活动难点：沿线剪好半个蝴蝶。活动过程：(1)组织教学，活动手指，做一下手指游戏。师：我们每个小朋友都有一双能干的小手，今天老师就要带小朋友用能干的小手剪一个非常好看的图案，是什么呢?;现在请小朋友猜一个谜语：头上两触头，身穿花花衣，飞在花丛中，快乐把舞跳。(幼儿猜，猜不出来，老师提示)师：对，这个谜底就是蝴蝶。蝴蝶是一种非常漂亮的昆虫。(2)出示蝴蝶挂图，请幼儿观察蝴蝶的外形。师：蝴蝶有一对触角，两队翅膀，触角翅膀都是互相对称的，也就是说蝴蝶的两边大小、样子都是一样的。蝴蝶的翅膀非常漂亮，是五颜六色的，两边翅膀的图案也是一样的。蝴蝶的种类特别多，有14000多种，大的展开翅膀有26厘米，小的展翅只有1.5厘米。(请幼儿讲一讲蝴蝶的外形特征。)(3)出示蝴蝶剪纸图案师：现在请小朋友看一看今天老师给你们带来了什么?它漂亮吗?(4)看老师剪蝴蝶出示一张长方形纸，告诉幼儿蝴蝶的剪法。(5)出示剪纸蝴蝶步骤图，全班幼儿操作剪蝴蝶。(告诉幼儿剪蝴蝶应注意什么?)师：老师这儿有一幅画草图，但是老师还觉得缺点什么，你觉得可以添画上什么动物呢?(把幼儿剪好的蝴蝶贴上去)(6)活动结束师：现在老师扮演蝴蝶妈妈，小朋友扮演小蝴蝶，飞到花草丛中去游玩。因为漂亮的小蝴蝶最喜欢漂亮的花儿了，哪里有花它就飞到哪里去，它是花儿的好朋友，我们小朋友都非常喜欢小蝴蝶。活动延伸：请小朋友回家教自己的爸爸妈妈剪蝴蝶，一起进行亲子游戏--小蝴蝶飞飞飞。活动反思：剪纸活动是孩子们最喜欢的活动之一，每次我告诉孩子今天的手工有剪纸活动，孩子们都是欢呼雀跃、兴奋不已，情不自禁的鼓起掌来。但剪纸就要求每个孩子都要用到剪刀，这也是老师们最不放心的教学活动之一，因为老师平时都教育孩子们不能玩尖锐的东西，不能玩剪刀等，可是剪纸活动最重要的工具就是剪刀，这就要求每位老师给孩子讲清剪纸时用剪刀的方法，不能用剪刀对着小朋友，剪刀只能用来剪纸，剪刀这个时候是用来帮我们小朋友学本领的。本次活动是剪蝴蝶，这在我们老师看起来是很简单的剪纸图案，但对于孩子们来说却是一件不简单的事情。首先要求孩子来画半个蝴蝶，这看似简单的'活动却引发了很多问题，很多孩子画出来的蝴蝶很小气，有的孩子画不好蝴蝶的触角，蝴蝶的翅膀也画得不好，缩在一起了，就这点看来也充分说明了孩子们在平时的生活中缺乏观察，再就是沿画线剪好半只蝴蝶对于孩子来说也是一件很不容易的过程，有的孩子会把触角剪掉，有的孩子会把真个翅膀剪掉。但孩子们对整个教学活动是非常感兴趣的，不管是手指游戏活动，还是猜谜，讲述蝴蝶的知识，剪蝴蝶，粘贴蝴蝶都是情绪饱满，课堂气氛非常活泼，真正做到了师幼互动，快乐学习，快乐成长的教学氛围。大班《美丽的蝴蝶》教案3活动目标1、观察蝴蝶的各种造型和花纹。2、用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。3、培养幼儿对手工活动的兴趣。4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。5、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。活动准备剪刀幼儿人手一把，蝴蝶图片，教学挂图，油画棒人手一盒，浆糊，长方形的纸。活动过程（一）让幼儿欣赏美丽的蝴蝶图片，引起幼儿的兴趣教师出示蝴蝶图片，