一年级上册美术教案（岭南版）一年级上册美术教案（岭南版）二、看一看1、师展示各种材料在讲台上，请同学上台看看、摸摸。2、师对种材料进行具体介绍。3、师在图画纸、卡纸上作简单的演示。三、试一试1、生说说对哪一种绘画工具较感兴趣，并说说为什么？2、检查学生对工具的认识情况。3、学生偿试各种材料进行作画，师巡视指导。四、比一比1、学生自由展示绘画好的作品，向同学们介绍自己的创作材料及过程。2、作品展示，由学生评选优秀作品，奖上不红花。3、师小结教学内容圆圆、方方和尖尖教学目标1、感知圆形、方形和三角形是生活中常见的基本形状。2、在视觉、触觉感官体验中感受圆形、方形、三角形不同形状牲和概括观察物象的方法。3、在合作竞赛中，浓度交往与共同努力获取成功的乐趣。教学重点感知圆形、三角形和方形的基本形，并能用于表现物体特征教学难点在视觉、触觉感官体验中感受形象特征学具准备各种材料、工具、有关实物；教学过程第一课时：一、激趣导入：今天老师给大家介绍三个新朋友，你们猜猜是谁呢？二、认识圆圆、方方和尖尖1、出示圆圆：你们知道这是什么吗？我们给他取个名字叫圆圆。谁能说说你怎么记住它？谁能给他找朋友，比一比看谁找得多。2、出示方方：你们认识这位朋友吗？说说它有什么特点。谁来给他取个名字。那他又有什么朋友呢？3、出示尖尖：大家知道它叫什么名字吗？你是根据什么来给他取名的？大家给他找找朋友好吗？三、造型表现1、画：谁来把我们的三个朋友画出来？指名板演。2、小组创作：小组把三个朋友画在同一张作业纸上，并给他穿上漂亮的外衣，看哪一组画得最漂亮。四、评价：1、作品展示：各组展示作品。2、欣赏评价：学生自由评述，指出每幅作品的优缺点。3、综合评价：师总评，生举手表决，选出优秀作品，评出小画家。教学内容请你认识我教学目标1、能运用抽象形、具象形设计“画片”的外形；2、能用点、线、色设计自己的名字或自画象；3、感受“冷、暖”色；4、继续学习平涂方法。教学重点能运用抽象形、具象形设计“画片”的外形教学难点感受“冷、暖”色学具准备纸材、剪刀、欣赏图片、学习资料教学过程一、复习导入：1、抢答游戏：复习旧知识，师在黑板上画出点、线、色、基本形等，学生抢答。2、色彩平涂接力：形与色的设计及色彩平涂技能训练，在游戏过程中关注“形”的想象。二、欣赏评述：观察与思考——看看课文中的作品，看你发现了什么？他是如何使自己的名字变美的？同学认识我——向同学介绍自己，说说自己喜欢什么？想象与创作：如何在名字上向你的同学介绍自己？想想，你准备用什么方法把自己的名字变得更漂亮？三、学生创作：学生创作，用自己喜欢的方法与色彩给自己的名字穿上花衣服。四、展示点评：1、展示名字，比比谁的名字更漂亮。2、指名介绍自己，展示自己的才华，喜欢跳就跳，喜欢唱就唱。请办法让你的同学认识你记住你。，当前123456789