高中物理4.7用牛顿运动定律解决问题二练习新人教版必修1.doc
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牛顿第二定律的运用配套练习1.直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子,如图所示.设投放初速度为零,箱子所受的空气阻力与箱子着落速度的平方成反比,且运动过程中箱子一直保持图示姿势.在箱子着落过程中,以下说法正确的是A.箱内物体对箱子底部一直没有压力B.箱子刚从飞机上投下时,箱内物体遭到的支持力最大C.箱子接近地面时,箱内物体遭到的支持力比刚投下时大D.若着落距离足够长,箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来”2.建筑工人用图所示的定滑轮安装运送建筑材料。质量为70.0kg的工人站在地面上,经过定滑轮将20.0kg的建筑材料以0.500m/s2的加速度拉升,忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,则工人对地面的压力大小为(g取l0m/s2)A.510NB.490NC.890ND.910N3.如右图,轻弹簧上端与一质量为的木块1相连,下端与另一质量为的木块2相连,全部零碎置于程度放置的光滑木坂上,并处于静止形状。现将木板沿程度方向忽然抽出,设抽出后的瞬间,木块1、2的加速度大小分别为a1、a2重力加速度大小为g。则有A.,B.,C.D.,4.如图所示,质量分别为m1和m2的两个物体两头以轻弹簧相连,并竖直放置.今想法使弹簧为原长(仍竖直),并让它们从高处同时由静止开始自鄙人落,则着落过程中弹簧形变将是(不计空气阻力)A.若m1>m2,则弹簧将被紧缩B.若m1<m2,则弹簧将被拉长C.只需m1=m2,弹簧才会保持原长D.不管m1和m2为甚么值,弹簧长度均不变5.(双选)如右图,木箱内有一竖直放置的弹簧,弹簧上方有一物块:木箱静止时弹自在落体处于紧缩形状且物块压在箱顶上.若在某一段工夫内,物块对箱顶刚好无压力,则在此段工夫内,木箱的运动形状可能为A.加速降落B.加速上升C.减速上升D.减速降落6.(双选)如图所示,在光滑程度而上有一质量为M的斜劈,其斜面倾角为α,一质量为m的物体放在其光滑斜面上,现用一程度力F推斜劈,恰使物体m与斜劈间无绝对滑动,则斜劈对物块m的弹力大小为A.mgcosαB.C.D.7.(双选)一有固定斜面的小车在程度面上做直线运动,小球经过细绳与车顶相连.小球某时辰正处于如图所示形状.设斜面对小球的支持力为N,细绳对小球的拉力为T,关于此时辰小球的受力情况,以下说法正确的A.若小车向左运动,N可能为零B.若小车向左运动,T可能为零C.若小车向右运动,N不可能为D.若小车向右运动,T不可能为零8.如图所示,一细线的一端固定于倾角为45的光滑楔型滑块A的项端P处,细线的另一端拴一质量为m的小球,当滑块以a=2g的加速度向左运动时,线中拉力T等于多少?PA45a9.如图所示,质量为0.2kg的小球A用细绳悬挂于车顶板的O点,当小车在外力作用下沿倾角为30°的斜面向上做匀加速直线运动时,球A的悬线恰好与竖直方向成30°夹角(g取10m/s2)。求:(1)小车沿斜面向上运动的加速度多大?(2)悬线对球A的拉力是多大。参考答案:1、C2、B3、C4、D5、BD6、BD7、AB8.9.(1)10m/s2(2)科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学:大家上午好!我是来自预备二班的***。今天,我非常的荣幸,能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻,和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程,人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程,是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时,她说:“从8岁到14岁,我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器,就是每天睡十小时,真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查,竟有27%的人存在着睡眠问题,而其中我国在30%以上,高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注,提醒人们要重视睡眠健康。如今,随着学习、工作压力的增加,失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪,甚至能影响人的免疫系统,更重要的是,失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么,作为青少年的我们,该如何提高学习效率,留出更多的时间来保障睡眠呢?首先,要明确当天晚上学习的目标。学习之前,一定要列个清单出来,这样更便于安排时间,不致于手忙脚乱。其次,减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等;手机要放在不被打扰的地方。再次,养成规律运动的习惯,建议每天运动半小时。适当的运动,对调节睡眠有很大的作用,同时让一整天的精力充
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