大班健康教案大班健康教案篇1活动目标1.了解舞狮的来源，知道它的性质是传统民间得体育游戏。2.掌握舞狮的简单技能，以达到锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身体的动作协调能力。3.感受舞狮的魅力，体验游戏的快乐，促进同伴之间的友好关系。重点难点1.了解舞狮的来源，知道它的性质是传统民间得体育游戏。2.学习舞狮的动作技能，幼儿能够完整配合完成舞狮。活动准备1.材料准备：①《舞狮》视频②《兔子舞》音乐③舞狮服装35套④狮子图片35张。2.经验准备:幼儿以具备高运动的动作基础。活动过程（一）话题导入，创造情景1.出示舞狮服装，引发幼儿的兴趣。2.教师拿出衣服和图片，分发给幼儿，幼儿观察衣服和图片。3.提问幼儿衣服和图片是什么？引入舞狮话题。（二）了解舞狮，感受中国传统艺术的含义。1.教师提问舞狮的来源是什么？为什么每年春节我们都要舞狮？2.教师讲解舞狮的来源和意义。3.播放舞狮视频，幼儿观看，感受传统舞狮的魅力。（三）学习舞狮，锻炼幼儿肌肉动作协调。1.热身运动。①老师带领幼儿到到操场热身。播放音乐《兔子舞》②老师站在最前面，幼儿分为三组排成小火车。随着音乐边走边跑边跳。幼儿紧跟老师动作。③热身结束，回到教室。2.教师再次播放舞狮视频，幼儿观看视频。了解、记忆学习舞狮的重复动作动作。3.教师示范：小朋友们舞狮的动作有很多很多，今天我们就来学习最简单的基本动作。①教师先做一遍，边做边讲。师：首先，我们需要两个小朋友，一个当狮子头，一个当狮子尾。后面那个小朋友要高过前面那个小朋友。师：其次，小朋友穿好衣服后前面的小朋友要身体稍微前倾，后面的小朋友抓住前面小朋友的腰弯到前一个小朋友的腰后面，第一个小朋友从狮子的嘴巴和眼睛去看方向，后面的小朋友跟前面小朋友的脚步前进。师：最后，行走时，先迈左脚再迈右脚，左脚落地后右脚接着落地，双脚交替前进。在跑、跳、滚的时候狮子头和尾配合默契动作协调灵敏。②教师分步骤讲，教幼儿做动作。(同上师说)③幼儿分组练习，教师巡回指导帮助幼儿纠正动作。(重点纠正跑、跳、滚动作的.配合、协调一致)（四）播放音乐，巩固练习1.师幼到操场，老师播放音乐，幼儿跟着音乐进行舞狮，老师观察、指导提出要求。①能合着音乐进行舞狮。②重点注意跑、跳、滚的时候动作整齐统一。③在游戏过程中注意安全，避免发生碰撞。2.再次播放音乐，教师提出要求。①要求幼儿要根据音乐鼓点进行舞狮。②要求动作要整齐统一。③掌握舞狮的动作形象，动作协调、灵敏。（五）活动结束，幼儿分享收获与乐趣。幼儿每组派一个代表来分享舞狮的收获，讲讲自己在舞狮中有哪些地方没有做好，那些地方表现得非常棒。各小组对每个小组提出自己的评价，由幼儿选出一个优秀的小组进行表扬，并颁发本周活动之星胸针。（六）活动延伸。幼儿在各自的舞狮服装上签上自己的名字，教师收起幼儿的服装放在班级收藏柜中。活动反思《快乐的小狮子》是一个带有中国传统性的活动，在活动中有大量的走、跑、跳、滚等高难度的动作，活动的本身就具有困难性，所以在活动中教师对于舞狮活动的教学进行了细致化的讲解和演示。且在活动中幼儿因为理解意识不够，不能够根据老师的讲解进行动作学习的时候教师应该要及时发现并对幼儿进行细致讲解，避免幼儿在稍后的活动中因为动作的错误导致安全事故的发生。在活动结束之后，总体的预想效果已经达到，由于在活动中十分注重安全的细节，所以并没有发生大的安全事故，且幼儿的体能以及兴趣方面都得到了充分的展示。在之后的活动中也会更多的去从传统的民族文化中去借鉴来给幼儿开展活动，不仅能让幼儿潜移默化的了解传统文化，还能充分调动幼儿的积极性和好动能力。大班健康教案篇2活动背景吃"粗粮"曾是许多老人记忆里抹不去的事儿。如今，极具营养价值的"粗粮"又成了现代人青睐的保健食品。设计意图"粗粮"是相对大米、白面等"细粮"而言的一种称呼，主要是指包括玉米、高梁、小米及各种豆类在内的粮产品。由于其品种繁多，幼儿也缺乏这方面的感知经验，因此本活动的重点是让幼儿初步感知一些粗粮品种的基本外部特征，了解它们的名称；难点是培养幼儿的语言表达能力及合作能力。活动的主要流程为：谈话引题---观察感知、表达交流---操作感知、体验合作---引向延伸。考虑到现在的大班幼儿已认识了一些汉字，所以在活动中我以图案-文字-实物相对应的方式让幼儿对几种粗粮名称的文字在视觉上进行了感知，但我并不作明确的要求，只是作为一次在活动中引发幼儿无意识记汉字的尝试。对于这些粗粮的进一步认知目标，如植株的.形态、产地等我觉得对幼儿的实际生活意义不大，可以放在以后的延伸活动中稍作了解。活动目标1、了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。2、能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。3、了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。活动准备