新事业从头做起；旧现象一手推平。飞鸟闻香化凤游鱼得味成龙但愿世间人无病何愁架上药生尘客至心常热人走茶不凉肉铺奇妙的对联趣联赏析从上下联表达内容关系看，可分正对、反对串对三种。1.正对：从两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。出句、对句意思属同一范畴。例：2.反对：上下联从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两面来说，出句和对句的意思相反相成、对立统一。例：3.串对：又名流水对。上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联，反映出句和对句的意思相连贯，对句补充出句之意，二者不可颠倒。例：学对歌诀1、云对雨。雪对风。晚照对晴空。来鸿对去燕。宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓。岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。2、沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁.3、贫对富，塞对通，野叟对溪童。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。半溪流水绿，千树落花红。野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。4、春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。5、明对暗，淡对浓，上智对中庸。楼对阁，户对窗，巨海对长江。7、茶对酒，赋对诗，燕子对莺儿。栽花对种竹，落絮对游丝。8、来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露重对烟微。9、无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。楼台藏绿柳（）A.前村夕照明斜阳鸟外落（）B.新日树端生木落山觉瘦（）C.雨晴天似高远渡孤烟起（）D.篱落露红桃四面湖山归眼底（）E.满目春色杏花红云雾拨开天地恨（）F.浪淘洗尽古今愁一片晓烟杨柳绿（）G.万家忧乐到心头上下联字数相等,断句一致1、门前碧水环绕2、静聆雨润绿草水——碧水——碧水环绕——门前碧水环绕——草——绿草——雨润绿草——静聆雨润绿草——※词性相当配对联：将下列打乱的对联准确配对。（注意上下联的位置。）每组各选一组，对出下联：A、①流芳千古②变废为宝B、①春种满园碧玉②年年过年年年不虚度C、①三塔寺内三塔鼎立②大球、小球、大小球，誉满全球③坐南朝北吃西瓜，皮往东放①流芳千古——遗臭万年②变废为宝——点石成金①春种满园碧玉，秋收遍地黄金。②年年过年年年不虚度，日日度日日日须珍惜。①三塔寺内三塔鼎立，双虹园旁双虹比肩。②大球、小球、大小球，誉满全球；金牌、银牌、金银牌，汗洒奖牌。③坐南朝北吃西瓜，皮往东放；自上而下看左传，书向右翻。昔具盖世之德填成语完成对联1、世本无先觉之验人贵有（）2、忍一时风平浪静退一步（）3、良言入耳三冬暖（）六月寒4、光阴似箭催人老（）躜少年5、（）先得月向阳花木早逢春6、山重水复疑无路（）又一村7、（）荒于嬉行成于思毁于随8、活到老，学到老，老不服老。画亦精，字亦精，（）。下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授；下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。下联调整为：调整式题型示例：南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。下联调整为：1962年秋天，郭沫若到普陀山游览，途中拾到一个笔记本，见扉页上有一联：“年年失望年年望；处处难寻处处寻。”横批：“春在哪里？”再翻一页，是一首绝命诗。郭老万分焦急，即刻让人寻找失主，发现原是一个叫李真真的姑娘，因大学三次落榜，爱情受挫，意欲轻生。郭老耐心开导之后，替他改联：作业1：柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。小石潭凄寒幽静\。古老文明史留传多少传统再见！