一、开展廉洁教育(jiàoyù)的意义腐败(fǔbài)的根源第一，腐败是由精神空虚(kōngxū)引起的。当代中国的腐败产生于信仰真空，只有内心深处缺乏信仰的人，才会把身外之物看得比生命还重要；只有信仰危机的时代，人们才会把金钱看得高于一切，并不择手段地获取它。第二，腐败产生于和谐人性的被破坏。精神空虚正是(zhènɡshì)由于和谐人性的被破坏。廉洁(liánjié)文化进校园的必要性廉政文化进校园是应对(yìngduì)消极腐朽文化的需要廉政文化进校园是反腐败斗争(dòuzhēng)的需要廉政文化进校园是青少年健康成长的需要(xūyào)只有从小加强对青少年公正廉洁、无私奉献等思想道德品质的教育，打好根基，防微杜渐，才能培养出全心全意为人民服务，为社会建设贡献才智的合格人才，培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。所以(suǒyǐ)，必须在青少年人生成长的关键时期，对他们进行廉洁教育。二、如何(rúhé)正确理解廉洁教育廉洁，即公正不贪，清白(qīngbái)无污。廉是清廉，就是不贪取不应得的钱财；洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度；清楚一点的说，廉洁就是说我们做人要有清清白(qīngbái)白的行为，光明磊落的态度。廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。廉洁教育就是充分利用现代化的教育手段,利用公共传媒广泛宣传廉洁的人物事迹和古今名人的廉洁品格,真正明白什么是廉洁,什么是腐败,帮助学生(xuésheng)树立正确的人生观和价值观。新加坡前总理李光耀先生曾意味深长地说过：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一代有没有信仰；二是中国的下一代有没有责任感；三是中国的下一代能否实现(shíxiàn)廉政。这从一个侧面阐明了一个深远意义的命题：在学生中进行廉洁教育，不仅是学生健康成长的需要，而且是校园廉洁文化建设的需要，更是和谐社会持续发展的需要。校园廉政教育(jiàoyù)的内容与方法原则2005年中共中央在《建立健全教育(jiàoyù)、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中明确提出:“教育(jiàoyù)行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育(jiàoyù)作为青少年思想道德教育(jiàoyù)的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。”内容上：突出“五个重点”校园廉洁教育和廉洁文化(wénhuà)建设，首先要注重内涵建设。校园廉洁教育的内涵极其丰富,应重点凸显以下五个方面的内容:(1)传统美德教育。中国优秀传统美德具有丰富(fēngfù)的内涵、鲜明的个性和深远的影响，是中华民族赖以生存和发展的精神财富和文化源泉，在当前学生精神生活日益多元化、道德水平整体下滑、与社会主义市场经济相适应的伦理道德体系尚未形成的大环境下，优秀传统道德具有巨大的现实价值和教育意义，值得我们当代学生更好地挖掘继承和发扬光大。(2)理想信念教育。以理想信念教育为核心，用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等引导学生(xuésheng)牢固树立科学的世界观、人生观和价值观，树立崇高的理想和信念，为社会主义现代化建设和中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。(3)思想道德教育。加强家庭美德、社会公德、职业道德的教育,引导和培养学生树立“尊廉崇洁”道德价值观、奋发向上的高尚道德情操和勤俭节约的传统美德,积极倡导健康文明的生活方式，自觉养成自律诚信和富有社会责任感的良好行为习惯，为将来服务(fúwù)社会、报效国家奠定坚实的人格基础。（4）法制纪律教育。遵纪守法是我国新型人才必备的基本素质之一。要进一步加强学生的法制纪律教育，形成适应(shìyìng)现代社会生活所必需的法律观念和纪律观念，学会严格依法办事，用纪律约束自己，珍惜岗位，珍惜生活。提高明辨是非的能力，增强走向社会的免疫力，远离腐败和堕落的陷阱，并学会运用法律武器与腐败现象作斗争，维护社会的公平正义。(5)廉政文化教育。廉政文化教育主要包括反腐倡廉的理论与实践、我国廉政建设的有关法律法规、当代反腐倡廉的先进人物、中国传统廉政文化思想及现代价值、国外廉政建设和反腐败的经验借鉴等方面的内容。加强廉政文化教育，对于提高学生的理论素养，夯实廉政文化基础，增强分析问题的能力,正确认识社会腐败现象，培养(péiyǎng)廉洁意识，发扬民族优秀传统等具有重要的作用和深远的意义。开展廉洁(liánjié)教育的原则1.优化整合原则2.正面引领原则4.内隐学习原则5.综合实践原则（1）更多地采用直观形象化教学，运用现代化教学手段，把视听说讲有机地结合起来，以增强教学的感染力和教育功能。（2）针对学生(xuésheng)的思想现状和实际问题，结合专题教学，在思想感