幼儿园大班美术活动教案【新版多篇】概述：幼儿园大班美术活动教案【新版多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。大班美术教案篇一活动目标：1、通过回忆、欣赏，能细致地描述花瓶的各种造型、色彩、图案，感受花瓶的和谐美和均衡美。2、了解纸版画的创作、转版、制作和拓印的基本方法，能在教师的提示下有序地进行制作活动。3、知道将操作材料放回原处。活动准备：1、幼儿对花瓶的外形和图案有充分的了解。2、有关花瓶的实物和照片。3、稿纸(A4)，白板纸两张，复写纸，铅笔，夹子，油墨，胶滚，宣纸等。活动过程：◎第一步：创作并转版1、引导幼儿回忆并讲述自己看过的花瓶的造型、色彩和图案。教师：你见过的花瓶是什么样的？像什么？是什么颜色的？上面有什么？2、欣赏一些特殊的花瓶。教师：你喜欢哪一个花瓶？这个花瓶给你什么感觉？它像什么？有什么特别的地方？什么颜色？是用什么花纹或图案装饰的？是怎么装饰的？3、幼儿创作并进行转版。鼓励幼儿没计造型独特的花瓶，尝试运用连续纹样和单独纹样来装饰。4、作品。互相交流，谈谈自己的花瓶有什么独特之处。欣赏其他小朋友的作品，积累有益的经验。◎第二步：制版1、观察以前幼儿制作的版子，发现制作方法。（1）教师：仔细看看这些版子，你能猜出这些是怎么制作的吗？（2）教师：哪些部分需要剪？怎么剪？怎么贴？剪灰版还是白版？为什么？如果有两层怎么办？2、幼儿进行制作活动。3、观察、交流制作方法。要点提示：从灰版到白版、从上到下、从左到右有顺序地转版。◎第三步：拓印1、欣赏、幼儿的上次作品。教师：为什么没印清楚？为什么发生重影？为什么印不上去？2、观察教师的印制过程。（1）教师：老师是怎么印面的？先干什么？后干什么？（2）教师：怎么滚油墨？滚筒上的油墨多少合适？怎样才能滚匀？（3）教师：宣纸怎样放上去？怎样拓印？怎样揭开宣纸？3、教师指导幼儿进行小组拓印活动。活动建议：☆活动延伸尝试一些简单的剪贴活动，促进幼儿小肌肉的发展，使幼儿使用剪刀的技能更加娴熟。☆区角活动收集瓶子的实物和照片布置在区域内供幼儿欣赏和交流。☆家园共育举行“花瓶设计大赛”的亲子活动。评析设计的关键是外形在于独特，装饰在于精巧——这些创意都蕴含在欣赏之中，因此欣赏作品的收集和选择很重要，能给幼儿很多启迪，打开创造之门。转版不难，但是幼儿容易忽略有序复制和两块底版要复制不同的颜色，因此教师要用提问的方式及时提醒幼儿，减少出错。大班美术活动教案篇二活动目标：1、认识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。2、在经验共享、经验再加工的基础上，综合用剪、贴、拼等技能，制作自己喜欢的画。3、乐意在探索过程中努力地思考、能将自己面前的材料收放整齐。活动准备：1、一张桌子上有彩色纸，报纸，皱纹纸等、剪刀、浆糊。2、一张桌子有橡皮泥、泥工板。3、一张桌子有蜡笔、水粉等。4、其它桌子放豆类、橡皮泥、瓜子等。5、每张桌子放一些白纸。活动过程：一、提问引出主题：你见过哪些花？它是什么样子的？二、认识不同的材料，探索不同的制作技能。1、今天要用不同的材料做各种不同的花，（让幼儿到桌子前了解材料），再说说你看到了什么材料？2、讨论：怎样使纸、泥、豆、瓜子变成漂亮的花呢？3、师幼小结：纸可以剪、贴、撕；泥可以搓、压、团、切；瓜子用胶水贴在纸上等。三、幼儿分组活动，教师巡回指导。1、幼儿选自己喜欢的材料，做自己喜欢的花。2、仔细观察幼儿，及时反馈个别幼儿的好方法供集体分享。四、展览幼儿作品。鼓励幼儿拿着自己的作品向其他幼儿大方地介绍自己的制作过程。幼儿园大班美术教案篇三教学科目：《彩虹桥》教学时间：一小时教学目标：培养儿童对色彩的认识能力，提高儿童的记忆能力和观察力，以及提高儿童对颜料的兴趣感，让儿童了解部分颜色的调合，并开发儿童的想象力来装饰“彩虹”。教学重点：两种不同色彩的颜料混合后所变成另外一种颜色的过程，变后的颜色是由那两种颜色相结合的。教学难点：儿童对色彩的理解，动手能力相对较弱。教学方法：以彩虹的颜色和形状的形式开头，以此来吸引儿童的注意力，并在讲故事的过程中提及到本节课所讲课程的重点，或部分重点，主要以学生动手为主，老师引导为辅的教学方法来进行。教学过程：1、彩虹有几种颜色？彩虹的形状？彩虹是什么时候出现？出现在什么地方？（老师在提问的时候先让学生回答，老师再做讲解和补充）2、介绍画材：排笔、颜料、调色盘等（主要以学生能够理解的话）3、动手绘画A：画彩虹（单个色彩的绘画）B：彩虹有几种颜色？只有红、黄、蓝三种颜色如何调出其他颜色来？（老师以变魔术的方法来吸引孩子的注意力，或让孩子自己用两个手指沾上不同的颜色，和在一教学材料：起变出的颜色）黄加蓝——绿、黄加红——橙、红加蓝——紫、绿加蓝——青C：发挥儿童的想象力在彩虹上画一些东西（如：云，小鸟，太阳等等，老师记住他们在画面