大班数学教案大班数学教案(共5篇)作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的大班数学教案5篇，希望能够帮助到大家。大班数学教案篇1活动目标：1.用观察和比较的方法来认识球体，找出球体的特征。2.在操作活动中提高自我发现能力和想象力。活动一：学习2—9的相邻数活动目标：1.知道自然数列中每一个数都比他前面的一个数多一比他后面的数少一。2.初步了解数与数之间的数差关系。活动三：10以内的单双数活动目标：1.初步区分10以内的单双数。2.学会边操作边讲述操作过程。活动一：学习2的组成活动目标：1.学习2的组成，知道2可以分成1和1.2.认识分合号，理解分合号的含义，知道怎样记录，并用语言表达。活动二：3的组成活动目标：1.学习将数量是3的物体分成2份，探索分合的.不同答案。2.按每次取3件物品分成2份的程序进行操作。3.用简明的语言表达分合物品的过程与结果，学习分合式的记录方法。活动六：4的组成活动目标：1.通过操作活动：分水果来学习4的分合，找出不同的答案。2.学习用简洁的话表达分水果的过程和结果，用分合式进行记录。活动九：为一组图形做标记活动目标：1.乐意与同伴共同操作、讨论。2.学习用颜色、形状、大小标志为已有图形作标记，学习归纳特征。活动一：学习5的组成活动目标：1.学习5的组成，知道5分成两份有4种分法。2.学习从不同的角度观察画面，感知同一事物中不同的数量关系。数学教案：统计班级物品数量活动三：统计班级物品数量教案效果：1.正确感知10以内的数量。2.能用标记和数字记录活动室玩具的数量。活动目标：1．通过操作让幼儿理解物体的位置、形状发生变化后，物体的长度不变。2．能够用语言表述操作过程和结果。感知长度守恒，对量的守恒感兴趣。活动准备：1．物质准备：教师两根不同颜色、长度相同的塑料管,两条一样长的铁线.2．幼儿操作材料：每人2根不同颜色长度相同的塑料管，两条一样长的铁线。正方形表格一张，小塑料管8根。活动预设：（一）尝试发现比较两根木棍，长短的方法。1．出示平行放置的2根不同颜色的木棍，这两根木棍一样长吗？你是怎么知道的？教师小结：小朋友，要想知道塑料管是不是一样长，不管你是横着放，还是竖着放，只要塑料管的一边对齐，然后进行比较，那它们一样长吗？对，它们是一样长的。2．教师改变木棍摆放位置，让幼儿说说、比较两根木棍是不是一样长？教师小结：是的，一样长的塑料管，不管你怎么改变它的位置，斜着放，横着放，竖着放，交叉放，塑料管的长度都是不边的。3．教师出示两根长度一样的铁线，改变铁线的形状，让幼儿观察比较两根铁线是不是一样长？并说说为什么？教师小结：一样长的铁线，不管你怎么改变它的形状，它的长度是不会变的。（四）游戏：走小路提要求：1．篮子里有红色的塑料管，也有蓝色的塑料管。请小朋友制定一条红色的路线，一条蓝色的路线。2．这两条路线要一样长。3．路线的塑料管的头尾要连接在一起。教师小结：“只要数量相同、长度相同的塑料管，它们连起来的长度是一样长的。老师知道小朋友还有很多的想法，想制定更多的路线，现在我们带着我们的教具回班上距续制定不一样的路线吧！大班数学教案篇2设计意图：由于孩子们对于枯燥的数学一直不感兴趣，所以学得也不是很好，通过看电视抢答题目，使我不由的想到何不利用这一形式来上数学课，孩子们在这么轻松地环境下学习，肯定会学得轻松，并能增加幼儿的集体荣誉感。活动目标：1、复习6以内的加减法，尝试看土口述并懂得运算。2、培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。活动准备：1、6以内的加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片3张。2、抢答器三个，统计牌，山羊、小熊、小猴图片各一张。3、水果图若干。活动过程：1、引题。（1）师：小朋友欢迎你来到欢乐大本营，我是快乐数学栏目主持人—小问号，我们的口号是：快乐数学，快乐无限！让幼儿大声的.喊出口号。（2）教师介绍三个方队：山羊队、小猫队、小猴队。（3）介绍游戏的奖品（三种水果）。2、快乐数学第一关必答题：（1）教师讲解比赛规则：三个方队的每一位选手都要回答一个题目，每答对一题，奖励一个水果，答错不奖励也不惩罚。但要自己独立回答。得到水果的选手要拿到水果贴到自己的英雄榜上，看哪一队的硕果个数最多，请各队的一号选手作好准备。（2）答题开始，请听题2+3=？幼儿：2+3=5（师出示正确答案）回答正确，得一个水果。（3）请各队的二号选手答题。（依次进行）（4）观察英雄榜，数数哪队的水果个数最多。3、进入快乐数学第二关“我说你算”。师：今天我带来了一张图片，我给它编了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？小朋友请你算一算。（1）我这里还有一张图片，谁能像我一样给它编段话，让