五年级语文期中考试试卷分析次丘镇高庄小学高明国一、试卷评价试题以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增大容量、体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能.对这次考试的试卷作以下分析：二，试卷特点本试题以基础知识为主，以课本为主要考查内容。课内阅读理解和课外阅读与作文都是与本册第四单元第14课相关的内容，所以学生做起来还比较顺手。三，具体答案分析第一题，看拼音写字组词。学生因为基础知识掌握得不错，大多数学生都不怎么在这一题失分，答对情况比较理想。第二题，判断，这一题虽然比较迷惑，但从学生掌握情况来看还相当不错。第三题，把词句补充完整，基本上都是读读背背上的，第四题，课内阅读理解，是14课的内容学生虽然会背，但在默写上还有不少同学会错一个空两个空。第五题，课外阅读理解，给给予是快乐的，基本上是14课的重现。作文，学生在作文这一块失分的学生太多，很多学生基本上都不得分，句子写不完整，图快，图省事，所以作文写得特别不理想。这也是这学期我最头疼的一个问题。在这次的期中考试中又显现了出来。四、成绩分析：本次期中考试有53人参加考试，总分3374分，平均分63.66分。其中80分以上14人，所占比例26.41%。60分至80分18人所占比例33.96%。60分以下21人，所占比例39.62%。五、考后反思在这次的考试中，学生的语言表达能力的不足突现了出来，在以后的教学中，一定要加强学生这一方面的训练。让学生多读书。积累始创新的前提，新课程标准重视学生知识的积累：有教丰富的积累，扩大知识面，增加阅读量，背诵一定数量的名篇。俗话说“巧妇难为无米之炊。”学生进行字，词等知识的积累就是集“米”的过程，有了这个过程才可能有文章之“炊”。古人云：读书破万卷，下笔如有神。学生在读“万卷书”的时候可以积累，许多体式.结构.佳篇，似蜜蜂采蜜，通过这次考试，对前一段学习的总结，让老师和学生都有一个清楚地认识，检验学习方法的优劣和学习态度的是否端正。以便在今后的教学中更好的培养学生良好的行为习惯，更好的搞好教学。