幼儿园大班教案幼儿园大班教案模板[集锦15篇]作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班教案模板，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班教案模板1活动目标1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。3.知道节日时人们主要的庆祝活动。4.体验人们互相关心的美好情感。活动准备1.视频(屈原的故事，端午节的来历)2.各种形状的粽子(长的，棱角的，扁的)活动过程一、谈话导入1.教师与幼儿交流，说出端午节的名称和日期。每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会举行一些有意义的活动。2.与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。(1)与幼儿一起欣赏故事——《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，因此确定这一天为端午节。(2)交流端午节有哪些习俗。赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。二、了解端午节有关物品1.教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片。师：小朋友看看图片，你们认识这些东西吗?他它们叫什么名字呢?幼：粽子，龙舟(船)，香袋……师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢?有没有小朋友知道的.呢?幼：水/酒……师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗?2.组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的经验。师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊，和我国一位著名名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事(教师讲故事。)教学反思每年农历五月初五是我国的传统节日——端午节，但对于幼儿来讲还比较陌生，传统节日凝结着中华民族的民族文化、民族精神、民族情感，尊重自己的传统节日是尊重和热爱自己祖先和民族的表现。为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节浓厚的节日内涵，初步激发幼儿爱国主义情感，我设计了以上活动内容。幼儿园大班教案模板2【活动目标】1、倾听音乐并感受|xx|xx|的节奏，在熟识音乐节奏与结构的基础上进行嬉戏。2、能按音乐节奏做出机器人走、动相互传递的动作。3、理解传递的模式，体验与同伴合作嬉戏的默契与欢乐。【活动预备】音乐《莫扎特第四十交响曲》剪辑。【活动过程】一、仿照机器人的动作，引起嬉戏爱好。1、你们见过机器人吗？（见过）2、谁来说说机器人是怎么样的？（儿童用动作来表现）3、木头机器人是软软的还是硬硬的？（硬硬的）4、你们见过声控机器人吗？（没有）5、声控机器人就是声音掌握的。（用指示让儿童体会声控机器人的特点）[活动评析：机器人的话题本身儿童就很感爱好。]二、倾听音乐，了解音乐的节奏和结构，在观看老师动作中理解嬉戏的基本动作元素。听音乐，看看机器人是怎么走路的？它的节奏是什么？（师幼一起学机器人走路。老师用1234节拍提示儿童）[活动评析：老师通过自己的示范让儿童进一步对声控机器人产生爱好。]三、运用机器人按开关加能量的互动嬉戏，进一步感受音乐节奏。1、刚才呀，我们机器人的电快用完了，怎么办？（老师示范如何充电）2、我刚才是怎么充电的？（买插头；找电源充；到加油站加油；买电池）3、可以按头，还可以按哪里？（听音乐，师幼共同做动作）[活动评析：音乐节奏感鲜亮，儿童很感爱好。不同的节奏之间的`转变，极具情境性。]四、儿童尝试两两合作轮番按“开关”，给对方充电。1、我来看看机器人的电都有没有布满。（摸一摸儿童的头）2、哎呀，都没有布满哦，我的电是满的（老师下位随机按儿童，让其充电。）3、同伴间如何充电？（请老师示范。）4、刚才是怎么充电的？这叫什么？（儿童两两结合）（请儿童示范正确的和错误的动作，明确嬉戏规章。）5、机器人们，老师还有一些机器人等着我们充电呢。[活动评析：老师嬉戏化的语言贯穿于整个活动，这能够让儿童在整个活动中沉醉在这个欢乐的音乐嬉戏中。]五、完整嬉戏。[活动评析：两位老师在示范的时候，形象逼真，对头部、肘关节、臀部、肩膀的充电，儿童很感爱好。儿童上去示范错误和正确的动作，能够让儿童自己意识到正误，再次明确嬉戏规章，加深影响。]反思：活动的导入通过迁移儿童已有的关于机器人的阅历激发儿童的爱好。活动中老师关心儿童不断的感知音乐的节奏，节奏快速慢速的不断转换，使儿童始终沉醉在嬉戏的欢乐体验中，避开了嬉戏的枯燥和重复练习。老师通过嬉戏化的语言和机器人生硬的动作关心儿童把握|xx|xx|的节奏型。当老师发觉儿童消失问题是=时，能用嬉戏化的语言引导儿童说出自己的问