幼儿园大班教案【热门】幼儿园大班教案模板集锦七篇作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班教案篇1活动目标：1、欣赏各种各样的花瓶2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰。活动准备：各种花瓶若干。1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿欣赏兴趣。“这是什么?”“这些花瓶美吗?”2、引导幼儿进行欣赏和表述。“你喜欢哪一个花瓶?为什么?”“你觉得这个花瓶那里最美?”让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：“哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗?”“你觉得这样的造型像什么?”“这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?”教师小结。3、出示其他花瓶图片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏经验。“这个花瓶是什么样子的?”“你喜欢它吗?为什么?”4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。“今天我们欣赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法，小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。”“完成的作品可以放在展示区展览。”幼儿进行创作，教师巡回指导。5、评价活动。幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。“今天我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样?”幼儿园大班教案篇2活动目标1.知道香瓜的特征。2.利用大米装饰出香瓜的种子。活动准备大米，黄色的彩喷，塑料袋，木工胶教学具图片■活动过程[导入]1.用猜谜语的形式向孩子们介绍香瓜。我是一种黄色的水果。我很甜，把我切成2半后可以看见像谷物一样的种子。我是谁呢？[展开]2.谈谈香瓜。你吃过香瓜？香瓜吃起来怎么样？吃香瓜的时候你有什么感觉？3.说说香瓜的特征。香瓜是什么颜色的？(香瓜是黄色的。)在什么季节里能吃到香瓜？(香瓜是夏季的代表性水果。)香瓜原产于哪里？(香瓜的原产地是印度。)吃香瓜有什么好处？(香瓜能够提供给我们许多营养，并且它富含维生素C。)香瓜可以用来干什么？(香瓜的蒂晾干后可以用于药剂。)4.制作出香瓜并研究制作材料。如果要想表现出香瓜的种子应该用什么材料呢？用大米怎样表现出香瓜的种子呢？5.用大米装饰香瓜种子。①准备好一些陈大米。②把大米装在塑料袋里，用黄色的彩喷喷过后，捆紧塑料袋用手摇一摇，使大米染上黄色。③把染好颜色的大米晾干。④把黄色的大米粘在活动纸上。⑤用木工胶把大米粘出香瓜种子的样子。[总结]6.让孩子们把做好的香瓜种子介绍给朋友们7,总结活动幼儿园大班教案篇3活动目标：1、感受数字的丰富变化，体验操作的乐趣，提高幼儿进行10以内加减题口算的能力。2、帮助幼儿梳理、归纳并发现口算简便的方法。3、萌发对老师、同伴的留恋之情，对毕业后与同伴继续保持交往充满期待。活动准备：1、每人一个信封，信上写需要解密的电话密码2、每人一张自编密码操作纸，笔3、事先记住家里的电话号码，ppt、幼儿自带一张一寸照片活动过程：一、导入师：我们在幼儿园已经一起生活了三年了，再过不久，你们即将离开幼儿园成为一名光荣的小学生，上小学去了，你们会想老师吗？那你们有什么办法和老师联系呢？（幼儿交流讨论各种通讯方式：写信、发短信、上网聊天，打电话）二、解密电话号码复习10以内的加减运算，帮助幼儿梳理、归纳并发现口算简便的方法1、师：有这么多的办法联系的到我，我现在就把我的电话号码告诉你们。我的电话号码就在这里（出示ppt），这个号码可不是简简单单就能让你们得到的，那可是一组密码，需要你们解密出来，这样就能得到我的电话号码了。（出示算式题）2、幼儿第一次操作师：老师给你们准备了一个小信封，里面有我编的8道密码题，等会儿就请你们用笔来帮帮忙，来解密我的电话号码。每人轻轻的拿过自己的信封，大家一起来解密，我们来比比谁的动作快。比赛是要有规则的，听好了规则哦：（1）嘴巴轻轻不影响别人。（2）解密号码时要看清算式的加减符号，不能粗心。（3）完成解密了，要举手表示。3、教师巡回指导。4、老师家的电话号码是？（请幼儿公布答案）5、教师检查答案，幼儿集体发现探讨得出规律。（1）加法算式中+号前后的两个数字交换位置得数相同。（2）出现相同的算式题不再重复算，这样能加快速度。三、运用上述得出的方法进行再次运算解密号码。师：看看现在我们来解密谁的电话号码呢？（出示另外老师的电话密码ppt）1、为什么上面有一个男孩子一个女孩子？（男孩子解密男孩子标记的，女孩子解密女孩子标记的）2、幼儿第二次操作：教师重复规则。3、幼儿集体观察探讨得出结论：（1）算式题中出现加0（或是减0)，得数就等于这个数。（2）算式题中减号前后的数字相同，