基于分级显性意义假说角度的汉语反语理解实证研究的中期报告尊敬的评审老师们，我是XXX，现在将为大家介绍我的研究中期报告——《基于分级显性意义假说角度的汉语反语理解实证研究》。研究背景：随着社会的发展和人们语言交流的日益频繁，反语逐渐成为汉语中的一种重要的语言现象。然而，目前关于反语的理解和认知的研究还比较有限。因此，本研究选取反语作为研究对象，旨在深入了解汉语中反语的分级显性意义及其语言认知过程。研究目的：本研究旨在探究汉语反语的分级显性意义假说，即不同程度的显性反语的理解方式是否存在差异，并且通过实证研究来深入了解汉语反语的认知过程。研究方法：本研究采用了实验研究的方法，通过在线调查问卷的形式，收集了若干实验数据。实验数据采用了自己编制的句子判断任务，被试通过判断给定句子是否为反语，来检验汉语反语的理解方式。研究成果：目前在实验过程中，我们的志愿者人数已经超过了预期，并且实验数据的收集工作正在进行中。我们期望通过数据分析得出结论，并进一步进行讨论和完善。结论展望：通过分析实验数据，本研究预计可以得出汉语反语分级显性意义假说相关结论，并在解释人们对反语语言认知的过程中得出详细论述。同时，结论对于进一步研究汉语反语及其认知过程具有重要意义。感谢评审老师们对本报告的关注和支持，我将继续努力推进研究工作，争取取得更多的实证成果。谢谢！