小学科学四年级下册《把种子散播到远处》导学案学科：科学年级：四年级班级：主备人：袁蓉王金课题把种子散播到远处第1课时课型探究型目标导学教学目标教学目标：科学概念：1、植物传播种子的方式是多种多样的，它都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代2、种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系的。过程与方法：1、在回忆、观察的基础上进行合理的假设。2、利用讨论、观察等方式寻找证据验证推测的过程。情感态度价值观：1、有探究植物种子传播方式的欲望，激发学生长久的观察研究自然事物的兴趣。2、培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。3、培养学生的合作精神，学会尊重他人的学习成果。知识与能力：知道植物的花承担着生产种子、繁殖生命的任务，能用自己擅长的方法表达雄蕊和雌蕊的特征。重点1、知道弹射传播、动物传播、风传播、水传播，这四类种子传播方式。2、知道种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系的。难点通过观察、讨论种子和果实的外部形态、结构得出种子的传播方式学法指导实验探究法、合作讨论法、观察法教学准备多媒体视频、图片自主预习自学教材p29-31我的疑问导学过程教师导学师生随笔【自主思考】油菜的种子有什么特点，油菜又是一什么方式把种子出传播出去植物名称结构特征实验方式发生的现象油菜用手捏通过讨论我发现:油菜靠散播种子，这种传播就是传播1、引导学生结合图片回忆成熟油菜果荚的外壳特点。2、进一步引导生猜想用手捏油菜果荚有什么现象发生3、引导学生完成学案第一部分【合作探究】1、小组讨论确定所要探究的植物2、结合书本内容，小组讨论所要探究植物传播种子的方式，并完成下表：植物名称结构特征实验方式发生的现象通过讨论我发现：靠散播种子，这种传播就是传播1、引导学生探究选定植物种子的传播方式【汇报成果】各小组并汇报探究结果，师生讨论共同正确完成表格内容引导其他组完成相应表格【小结】1、学生小结今天的收获2、ppt出示科学概念：①植物传播种子的方式是多种多样的，它都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。②种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系的师引导生总结本节课的收获。【巩固拓展】1、说说你生活中见到植物种子及它们的传播方式，为什么觉得它是以这种方式传播种子。2、水果如苹果、葡萄等，以什么方式传播种子？为什么？收获今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）课堂反思