小班社会教案有关小班社会教案模板汇编七篇在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的小班社会教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班社会教案篇1设计背景：有一次，小班几个幼儿在讨论着爱吃的水果，有说爱吃苹果，不爱吃梨，有人说爱吃梨，不爱吃苹果……，听着这些话，我意识到孩子们正在长身体的关键时刻，但是他们已经形成了偏食坏习惯，为纠正这个坏习惯，我设计了一个“我会做水果沙拉”活动。活动目标：1、认识部分水果，增加知识。2、培养幼儿不偏食好习惯。3、让幼儿体验参与乐趣。4、发展幼儿的动手能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。重点难点：活动重点：操作及品尝水果沙拉。活动难点：把不爱吃的食物变成爱吃的食物的过程。活动准备：（1）、水果实物若干：苹果、梨子、香蕉、西瓜、葡萄、桃子等。（2）、各种水果削皮、切块备用，沙拉酱、餐具。（3）、做好的水果沙拉少许。活动过程：1、开始环节：提问导入：“小朋友，今天和老师去认识许多新朋友，好不好？”2、基本环节：来到盖住水果娃娃的.地方，小朋友们东张西望，想看看里面到底有什么？老师揭开盖的材料，露出许多种水果娃娃。（说一说）：小朋友，你们认识这些水果娃娃吗？请举手说一说。（认一认）：小朋友们真聪明，能说出一些水果娃娃的名字。现在我们把这几种不认识的水果娃娃来重新认识一下，让它们做我们的好朋友，好不好？（尝一尝）：小朋友们，现在看一看老师做好的水果沙拉，老师请小朋友们尝一尝，把它吃下去，你会变得更漂亮。小朋友们每人一套餐具，津津有味品尝起来。（说一说）水果沙拉里面有什么味道？幼儿回答“有苹果味”、“有梨子味”、“有草莓味”、“有香蕉味”、“有葡萄味”…….“好吃吗？为什么？”“好吃，因为许多水果味道都有了。”（做一做）：为了小朋友以后经常能吃到水果沙拉，我们来自己做。拿起小碗，小碗里装有削好皮的水果切块，请你们调上沙拉酱，再搅拌一会儿，就做好了。（吃一吃）：小朋友们每人一套餐具，吃得真香。3、结束环节：小结：水果沙拉真好吃。在老师指导下，幼儿收拾整理活动室，一个接一个走出活动室。活动延伸：小朋友们回家吃饭时，不应挑食，不管什么饭、菜都要吃，你会变得更健康、更漂亮。教学反思：活动效果评析：通过“我会做水果沙拉”健康活动的开展，我班幼儿有了很大变化。家长反映幼儿吃饭吃得香，不挑食，不挑菜，也爱吃水果了。家长说这项活动帮助孩子养成了一个好的生活习惯。优势：（1）、选材实际，来自于熟悉的生活环境；（2）、通过看、说、尝、做、吃一系列参与活动环节，达到活动目标。（3）、符合小班幼儿心理特征及教育。（4）、增长了一些生活知识。不足之处：（1）、活动衔接不连贯；（2）、组织和设计活动时，留给孩子自由空间较小；（3）、活动气氛差。今后改进：考虑活动的衔接、氛围，幼儿活动时的主动性。小班社会教案篇2活动目标1．帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。2．引导幼儿围绕“我的`一家”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。活动准备：1.多媒体课件、图片、视频。2.全家福照片。活动过程：一、谈话导入1.师：孩子们，你的家里有几口人？都有谁呀？2．你喜欢你的家吗？为什么？二、观察照片1．观察“全家福”照片，通过一家人愉快的表情感受一家人团聚的喜悦。提问：你看到照片上的人脸上是什么表情？他们心里感到怎样？2．老师给幼儿看图片，提问：（1）哪一幅图让你感觉害怕？哪一幅图让你感觉幸福？说一说，为什么？（2）你喜欢哪一幅？你希望自己的家是什么样子的？三、欣赏视频《让爱住我家》1．欣赏《让爱住我家》第一段。提问：小姐姐唱了什么？老师清唱并帮助幼儿记歌词，让幼儿记下第一段歌词，并跟着老师哼唱。2．欣赏完整歌曲，提问：（1）他们一家有几口人？除了小姐姐唱歌了，还有谁也唱歌了？（2）你觉得他们快乐吗？他们的表情怎么样？四、小结师：我们每个人的家庭都很幸福，因为有爱我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，大家生活在一起很开心，很愉快。大家互相关心，相亲相爱，每个小朋友都爱自己的家。五、活动延伸师：其实，除了自己的家外，我们还有一个共同的家，这个家里有很多孩子，他们天天在一起，快乐地唱歌、跳舞、做游戏，你知道这个家吗？我们小二班就是一个大家庭，老师就是你们的妈妈，你们爱这个家吗？用相机拍下我们的全家福，发到班级主页，和幼儿共同创设“我爱我家”的活动区。小班社会教案篇3活动目标1通过交流讨论等方法，感受到自己长大后身体的变化。2愿意大胆地在集体面前发表自己的想法。3感受爸爸妈妈养育自己的辛苦。活动准备1ppt课件。2各类婴儿衣物、物品等，长颈鹿测量尺。活动过程一、出示照片，引发思考。1、出