小班教案作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的小班教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班教案篇1活动目标：1.欣赏歌曲“大声唱歌”，尝试分辨歌声中音色的强弱。2.能用肢体动作及相应乐器表现歌中角色声音的变化。3.感受歌曲变化的乐趣。活动准备：1.熟悉一部分打击乐器的演奏方法（响板、三角铁、沙球、鼓等）2.《大声唱歌》音乐；3、图片（房子图片、乐器图片、与歌词配套的图片等）。活动过程：1、听歌曲，找相对应的声音角色。（1）大家一起来听一首歌，这首歌曲里有很多好听的声音，你都听到什么声音了？我们来学一学。说说歌中的角色并模仿它们分别发出的声音。（教师将幼儿找到的角色图片贴于黑板上）（2）少了谁？我们再来听一听。幼儿欣赏歌曲后将没有说到的角色加以补充。（教师帮助将对应的角色图片贴于黑板）2、分角色，辨别歌曲里的声音。（1）幼儿欣赏音乐后根据歌中角色唱歌大小声音进行归类。歌曲中有很多不同的声音，它们分别住在两个不同的家里，一个是“大声唱歌”的家，一个是“小声唱歌”的家。请小朋友将唱歌的图片分别送回它们的家。（2）幼儿听着音乐听听、唱唱、学学动物们唱歌，并加以验证。小朋友们送得对吗？我们来听一听，看一看。（3）探索角色唱歌的.节奏型。这些好朋友都是怎么唱歌的？唱几声？我们来学一学。（4）幼儿分组用动作、声音表现角色大声的和小声唱歌的角色。我们小朋友也分别到不同的家里去唱歌吧，你在“大声唱歌”的家里，就要大声唱，你在“小声唱歌”的家里，就要小声唱哦。3、乐器一起来唱歌（1）听声音，猜乐器。教师敲击乐器，小朋友能猜出是什么乐器在唱歌吗？（2）个别幼儿探索操作乐器表现声音强弱。找一找你想用什么乐器表现大声唱歌？什么乐器适合表现小声唱歌？（3）小组合作尝试演奏你拿的是什么乐器，就站到它的唱歌家里。（4）集体合作用乐器表现歌曲“大声唱歌”。我们一起来唱唱歌。小班教案篇2活动目标：1、激发幼儿愉快地参加游戏活动的兴趣。2、培养幼儿的细致观察能力，发展幼儿的协调性。3、引导幼儿按物体特征（形状、大小和颜色）进行分类。4、让幼儿体验数学活动的乐趣。5、让孩子们能正确判断数量。活动准备：1、三角形、圆形、方形的图形挂饰，图形纸板若干；红、黄、绿的大小苹果若干。2、录音机、磁带。活动过程：一、谈话导入，引出课题。1、幼儿每人挂一块图形牌装扮成图形宝宝，教师扮图形妈妈，请幼儿说出自己是什么宝宝。2、热身运动：幼儿随音乐做健身操。二、游戏：铺路1、幼儿每人拿一快与自己胸前挂的图形一样形状的砖铺路。2、幼儿每人拿一块与自己胸前挂的图形不一样形状的砖铺路。三、游戏：摘果子1、大小分类：让幼儿看清自己戴的是什么图形，并走过什么样的图形砖小路去摘果子（要求每个幼儿摘一个大苹果和一个小苹果，并放入大小两只不同的.筐子里）。2、颜色分类：交换挂饰重复游戏，将摘到的苹果按颜色放入相同颜色的筐子里。四、结束活动师：今天我们摘了这么多苹果高兴吗？我们开着车把苹果运回家吧！五、活动延伸在社区让幼儿进一步玩"图形找家"的游戏。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。小班教案篇3活动目标：1、练习双脚前行进跳和原地向上跳。2、发展跳跃能力。3、激发幼儿参加体育活动的兴趣。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备：小白兔头饰，红，黄，蓝，绿彩色色板4块，彩色圈4个，录音机及磁带活动过程1、入场老师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。2、准备活动在场地的`大圆圈内，幼儿随音乐跟着老师做律动：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（体转）蹦蹦跳跳（跳跃）等。3、跳彩圈老师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。4、游戏"小兔跳彩圈"教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈，幼儿分散站在大圆圈上，教师站在中间。游戏开始，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺（逆）时针方向走，看到圈就跳进。跳出。当教师高举一块彩色板时，小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内，每个圈内只能跳进一只小兔子。当小兔子跳入同色圈后，教师给予表扬，并续进行游戏。5、游戏结束教师："今天小兔子玩的很高兴，也很累了，我们一起回家吧！"幼儿跟着教师走出场地。教学反思：本次活动采用游戏的方式，锻炼幼儿的上肢运动，以及双脚同时向前跳和向上跳。在游戏情节的贯穿下能吸引幼儿的注意力，充分发掘他们的表现技能和自我满足的情感需求，让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中得到锻炼和发展。但也存在不足之处，如：有的幼儿动作不协调，不会双脚同