小班教案小班教案汇总5篇作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的小班教案5篇，欢迎大家分享。小班教案篇1一、活动目标1.体验和感受儿歌的美妙意境，激发幼儿学习、朗读儿歌的兴趣。2.能够大胆的猜测、朗读、表现儿歌内容，在学习的过程中能主动发现问题、解决问题。3.学习儿歌，理解动词“吹”、“落”、“游”、“打“，初步感受形容词“暖暖的`”、“细细的”、“红色的“。二、活动重难点重点：学习儿歌，理解儿歌中的动词“吹”、“落”、“游”、“打”等。难点：体验和感受儿歌所传达的优美意境和情感。三、活动准备1.儿歌录音（宝宝吧）2.自制儿歌挂图3.夏天荷花的相关图卡四、活动过程1.教师出示夏天知了的录音。有幼儿初次欣赏录音，感知诗歌中出现的主要景物。（1）你听到诗歌里出现了哪些景物？还需要再听一次吗？（2）幼儿回答的同时，出示池塘、风、雨、鱼虾以及荷花的图片并粘贴。（3）运用猜空白、翻字卡的方法，学习、理解诗歌中的动词。2.再次欣赏儿歌，请幼儿听听挂图上绿色卡片的地方是什么字？3.教师引导幼儿翻看字卡并带读。4.接龙游戏：教师念前半句，幼儿用语言、动作表现后半句。（1）初步感受形容词，体会儿歌的优美意境。（2）请你们看看红色卡片表示的是什么字？（3）红色的大伞指的是什么？5.教师播放.配乐朗诵诗歌。（1）第一次朗诵：我们能不能也用美美的声音把这首诗念出来呢？那我们试试看。（2）第二次朗诵：你们觉得自己念得怎么样？还可以怎样念会更好？带着这些方法我们再试试看是不是更好听了，好吗？（3）第三次朗诵：怎么样？刚才我们都是用声音朗读，这次我们要加大难度咯！（4）用我们的身体、动作和声音一起来表现。愿意挑战吗？有没有信心？那我们试试！小班教案篇2活动目标：小羊请客--能将实物卡按数量的多少进行排序，并初步进行匹配相应点卡培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：小羊图片一张；不同数量动物的卡片（1只猫，两只狗等）；不同数量食物的.卡片（一条鱼、两根骨头等）活动过程：1、今天小羊请客，教师分别出示小动物图片，请幼儿观察请了什么小动物，有几个?2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物？3、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如：一只猫一条鱼，两只小狗两根肉骨头。指导建议：1、每次请客的动物数量可不同。2、多次活动之后，可直接请幼儿摆放食物，然后再检查食物的品种和数量是否提对了。小班教案篇3活动目标：1、感受耳朵的重要，了解爱护耳朵的简单常识。2、听辨同伴的声音，发展听觉的灵敏性。3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。4、知道检查身体的重要性。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动重点难点：活动重点：使幼儿感受耳朵的重要性，了解爱护耳朵的'简单常识。活动难点：听辨同伴的声音，发展听觉的灵敏性。活动过程：一、猜谜引出课题左一片，右一片，隔座大山看不见。二、游戏“猜猜我是谁”1、教师讲解游戏的玩法：请一位幼儿趴在老师的腿上，请另一位幼儿走到该幼儿旁边说“__×，猜猜我是谁?”让猜的幼儿根据声音说出对方的名字。游戏依次进行。2、幼儿进行游戏当幼儿才不准确时，教室根据性别、外貌特征或衣着打扮给与适当的提示。3、提问:游戏时眼睛看不见为什么还能猜出小朋友的名字?(引导幼儿说出耳朵能听出不同的人发出不同的声音)4、教师小结:小耳朵真好,能帮助我们分辨出许多不同的声音。三、耳朵还能听见什么声音?1、你的耳朵听到过什么声音?(引导幼儿说说声音是什么样的，请幼儿学说象声词)2、请幼儿听听磁带众的各种声音，说说是什么发出的声音，并学一学这些声音。四、看看我们的耳朵1、引导幼儿互相观察耳朵，摸摸伙伴的耳朵。2、出示耳朵的图片，进一步认识耳朵。3、教师小结：我们的耳朵能听见各种各样的声音，小耳朵真是我们的好宝贝!我们要爱护它。五、爱护我们的耳朵1、说说我们该怎么爱护自己的耳朵呢?2、请幼儿自由发表自己的观点。3、教师小结：不往耳朵里塞小东西;听音乐、看电视音量要适中;不对别人大喊大叫等。小班教案篇4一、活动目标：1、理解并初步学习朗诵儿歌，学习根据图片的顺序，记忆并表演儿歌。2、尝试摆放小图片，学习按原有儿歌的节奏仿编儿歌。3、乐意参与诗歌表演活动。活动准备1、观察幼儿是否自己走着上幼儿园。2、操作图片：小燕儿、小兔儿、小狗儿、小鱼儿。3、小燕儿、小兔儿、小狗儿、小鱼儿头饰若干。活动过程1、幼儿观察图片，根据图片上的顺序学说：“你看小燕儿能飞，小兔儿能跳，小狗儿能跑，小鱼儿能游。”教师（出示图片）：图片上有什么？他们是这么走路的？运用指图、做模仿动作