第2节说明文阅读(二)考点二考点二考点二考点二考点一考点一考点一考点一考点一考点一考点一考点一考点一考点一考点一(原创)阅读下面的文字,完成第1~5题。“小跟班”自述崔馨月①嗨,大家好!我是“天宫二号”的伴飞卫星,名叫“伴星1号”。我出生在中国科学院,体重约47千克,尺寸相当于一台打印机的大小。你们别看我长得小,我本领可大着呢,在通信、对地观测、天文观测、技术试验、科学试验等领域都有我的用武之地。而且我还是个名副其实的“追星族”,最喜欢做的事就是给“天宫二号”这个“大明星”拍摄照片、观察情况并辅助它完成一系列的任务,所以你们也可以叫我“小跟班”。③但我可不只是个“摄影师”,我身上还有不少重任呢。④偷偷告诉你们吧,我主要有3大任务:一是要对“天神”组合体进行飞越观测;二是要与“天神”组合体或者是“大明星”相距一定的位置,进行一些驻留试验;三是要在脱离“怀抱”的过程中进行安全规避。⑤另外,为了“追星”我可是煞费苦心。我身上携带了两台相机,一个是在有可见光的情况下使用,就像我们平时使用的数码相机一样,但是它的像素非常高,有2500万呢;另一个是在黑暗中使用的红外相机,能看到“天神”组合体的热量分布,有哪个部位温度异常升高或降低都能监测到。通过这两台相机,我就像“小护士”一样对它进行观测和故障检测,以便时刻对它的情况了如指掌。⑥你们可别觉得在太空中拍照是个简单的事情,我对照片质量的要求可是非常高的!而且“大明星”时刻都在高速运动中,要想给它们拍一张清楚的照片可要费不少劲呢:我所走的每一步都不能有任何偏差;“天神”组合体的身长接近20米,要拍全身照的话,我得站在离它们300米开外的地方;镜头还要保持稳定,不能抖动。⑦我已经在10月23日完成了首次拍摄任务,并于10月25~29日通过了7次轨道控制,完成了对飞越观测的状态准备。10月30日5时许,我从“天神”组合体正上方接近1.4千米高度飞越,开启了全画幅可见光相机和红外鱼眼相机,在过顶时刻前后1.5小时对“天神”组合体二次成像,获得红外图像800余幅,可见光图像近1000幅。我携带的可见光相机在400km(千米)轨道高度,可获得50km×50km幅宽的高清图像,采用JPEG2000方法的星上实时8∶1压缩后的图中依然可分辨海浪波纹。⑧“麻雀虽小,五脏俱全”,别看我长得小,我可是很优秀的。我可以通过太阳光获得能量,靠复杂的机械运动调整自己的姿态和飞行轨迹,甚至还能通过增加不同的模块实现不同的功能。其实,我也正在成为中国航天技术突破的新方向。(选自《人民日报·海外版》,有删改)1.认真阅读全文,完成下面的名片。“小跟班”名片★2.“当时航天员景海鹏和陈冬还拍摄了这一过程呢”一句中,“这一过程”是指。参考答案“伴星1号”与“天宫二号”脱离解析此题考查短语的指代义,也考查信息的提取。“这一过程”中的“这”表示近指,指代它前面的句子“我脱离了‘大明星’的‘怀抱’”,即“伴星1号”与“天宫二号”脱离。3.指出下面句子所用的说明方法,并说明其作用。通过这两台相机,我就像“小护士”一样对它进行观测和故障检测,以便时刻对它的情况了如指掌。参考答案运用打比方的说明方法,生动形象地说明了“伴星1号”能够对“天神”组合体进行准确的飞越观测和故障检测的特点。解析此题考查分析说明方法及其作用。判断说明方法要注意抓语言标志,“像‘小护士’”,运用打比方的说明方法。所给句子表达的中心是“伴星1号”能够对“天神”组合体进行准确的观测和故障检测。分析说明方法的作用,一定要指出该说明方法说明的中心是什么。★4.说说下面加点词的表达效果。★5.第③段有什么作用?参考答案承上启下。“但我可不只是个‘摄影师’”承接上文对“拍摄照片、观察情况”这一功能的说明,“我身上还有不少重任呢”引起下文对“三大重任”的介绍。解析此题考查说明文语段的作用。中间的说明语段大多起到承上启下的作用。具体解答时,可分析其哪句承上,哪句启下,总结了什么,又引出了哪些内容。