小班冬天语言教学教案小班冬天语言教学教案（通用2篇）小班冬天语言教学教案篇1活动目标：1、认真倾听故事，理解故事内容。2、学习词：暖洋洋、光秃秃、白茫茫。3、知道冬天会下雪，雪景是美丽的。4、体验明显的季节特征。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1、幼儿已初步认识冬天的特征。2、教学挂图，移动角色若干。活动过程：1、谈话引出故事，宝宝你们收到过礼物吗？今天到了，冬爷爷也带来了礼物，礼物是送给谁呢？我们一起来听个故事《冬爷爷的礼物》2、教师有感情的讲述故事，幼儿倾听。3、帮助幼儿理解故事内容。出示冬爷爷的图片及冬天背景图，秋天的太阳怎样的？（暖洋洋）冬爷爷一来，天气就变得怎样了？（很冷）谁来到了花园里，看不到什么？大树变得怎样了？（光秃秃）引导幼儿观察图片，花草树木又变成什么样子了？出示丽丽的画像，丽丽生病了。冬爷爷给丽丽送来了什么礼物？花园变得怎么样？（白茫茫）雪花轻轻地告诉丽丽什么话？（是冬爷爷让我们来和你做朋友的）后来丽丽变得怎么样了？4、小结：冬天到了，冬爷爷给我们小朋友送来了洁白美丽的雪花，你们喜欢吗？活动反思：由于小班的孩子年龄较小，对一年四季的概念、特征认识比较模糊。冬天来了，而冬天中最富代表性的就是雪景，但是现在由于暖冬，在冬天已经很少下雪，孩子们看到雪花飞舞的情景也很少。所以我就想利用PPT，引导孩子欣赏雪景的动态美，让孩子们在故事和音乐声中感受玩雪、赏雪的快乐，让孩子走进大自然，热爱大自然。小班冬天语言教学教案篇2活动背景冬天里，幼儿们都穿上了漂亮的'羽绒服和滑雪衫，小棉袄和小棉裤，早上来园时，有的幼儿还戴上了围巾手套。幼儿们发现，冬天的服装各式各样，都很漂亮。于是，就有了本次集体活动。活动目标1.观察比较冬季服装和夏季服装的不同特征。2.了解冬天的服饰如何抵御寒冷。活动准备幼儿的生活照片若干：收集各类冬装和夏装。活动过程一、经验交流（幼儿从各自的照片中找出冬季拍摄的照片，并相互介绍。）从什么地方可以看出来是冬天照的？为什么穿这样的衣服？还有哪些服饰可以起到保暖作用？二、比较夏装与冬装的不同（幼儿观察并比较夏装和冬装在材料、款式和厚薄上的不同。）冬装和夏装有哪些地方不一样？三、游戏：服装店1.设置冬夏两季服装柜，由幼儿分别扮营业员和送货员。2.根据不同季节区分冬装和夏装，并送到相应的服装柜。3.幼儿装扮“一家三口”，到服装店挑选合适的冬装。四、活动延伸：时装表演幼儿自由选择喜欢的冬季服饰穿戴并表演。