《冬天到》小班语言教案《冬天到》小班语言教案作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的《冬天到》小班语言教案，欢迎阅读与收藏。《冬天到》小班语言教案1活动目标：1·了解冬季的一些有趣的事情。2·练习画雪花、雪人等，能表达出对冬季的喜爱。3·积极的参与活动，胆的说出自己的想法。4·培养幼儿乐观开朗的性格。5·教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：多媒体课件、绘画纸、水彩笔活动过程：1·观看多媒体课件《快乐的冬天》，引导好幼儿了解冬季一些有趣的事情。2·引导幼儿谈论和观察冬季趣事。观察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戏的情景。3·引导幼儿画《快乐的冬天》，教师指导。请幼儿画自己想画的有关冬天的内容，表达对冬季的喜爱之情。4·展示幼儿绘画作品，互相欣赏，评价。5·延伸：下次活动可以用油画棒进行涂色，使画面更完整美观，请幼儿自己讲解绘画内容。教学思寒冷的.冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。1、了解冬天、感受冬天冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识，部分幼儿都有话可说了。在孩子们的观察中，老师死终是一个观察者和引导者。2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些道道来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体。通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培养了幼儿不怕冷，勇敢、积极的好品质。3、这节课虽然上完了，幼儿部分能顺利完成目标，但在教学中对学生的说上还不够重视，如何参与活动抗拒寒冷，完成不够好。《冬天到》小班语言教案2[设计思路]小动物是孩子们乐于观察的对象，各种小动物的不同外形特征，生活习性常常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它们都到哪里去了呢？过冬去了。怎么过冬呀？孩子们的问题一个接一个，通过“冬天里的动物”这节科学活动课，不但让孩子们了解小动物生活习性的变化，还让孩子们产生好奇。本次活动还能让幼儿初步了解小动物的过冬方式，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。本次活动以幼儿探究、游戏为主，让孩子们做到玩中学，学中玩，快乐的获得知识，习得经验。[活动目标]1·初步了解小动物的过冬方式，助幼儿理解动物和季节的关系。2·激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。3·体验理解词汇：冬眠、迁移、躲藏等。4·能胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。[活动准备]1·小动物图片若干。2·小动物过冬课件。3·“动物怎样过冬”挂图三张。4·“动物怎样过冬”记录表一张。[活动过程]1·激发幼儿兴趣，谈话导入课题小朋友们，“现在是什么季节？你感觉怎样？”（冬季，天气很冷）冬天到了，人们是怎样过冬的？（穿上厚厚的棉衣、棉鞋）还有呢？（安装取暖设备、开空调）除了刚才说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢？（跳绳、跑步、拍球、）。小朋友们想出了这么多的过冬方法，真聪明。2·引发课题“动物是如何过冬的”谈话导入：人们有这么多好的过冬办法，那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗？今天，老师为小朋友们带来了许多的小动物，请小朋友们看一看，你最喜欢谁？并把它是怎样过冬的，告诉老师和小朋友们，好吗？播放课件（许多的小动物）⑴幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。（2）根据幼儿的回答，出示挂图“动物怎样过冬”（一）和（二），总结讲述动物的过冬方式。（3）播放课件，教师讲述故事，让幼儿了解动物们其他的`过冬方式。（4）幼儿合作完成“动物怎样过冬”记录表。冬眠过冬迁移过冬换上厚厚的皮毛过冬储存食物过冬躲藏过冬让卵过冬3·看“动物怎样过冬”记录表，教师和幼儿共同回顾小动物过冬的方法冬眠过冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊（刺猬）；迁移过冬的有：雁、小燕子（丹顶