2024年大班《柳树姑娘》教案设计意图(15篇)作为一名默默奉献的教育工大班柳树姑娘教案设计意图篇一1.在观察图片的基础上，说出柳树树干、树枝和柳叶的外形特征及随风飘动的姿态。2.学习用水粉笔画出柳树的外形特征，大胆表现自己眼中春天的柳树形象。水粉笔，牛皮纸，各种颜料（赭石、熟褐、土黄、柠檬黄、浅绿、中绿、深绿、粉红、浅蓝色）一、和幼儿进行关于春天的谈话，引出绘画主题——柳树师：孩子们，能告诉老师现在是什么季节吗？师：你看到的春天是什么样的？你都看到哪些树发芽了？小结：春天来了，百花齐放，百树发芽，真的是非常美丽。下面，我来播放一张照片，看看你认识吗？它们是什么树？二、出示ppt图片，引导幼儿观察柳树的形状和姿态1.观察图一：这是什么地方？这是什么树？你从哪里看出来它们是柳树的？2.观察图二：我们再从近处观察柳树的树干长得什么样？（提示幼儿观察形状、颜色）树冠是什么样的？（像一把撑开的带着穗穗的伞）3.观察图三、四：这棵柳树长在什么地方？长长的柳枝像什么？在微风吹拂下的柳枝又是什么样的？5.观察图五：请仔细看看柳树的叶子是什么样的？小结：柳树长得真是与众不同，非常美丽漂亮，人们都称它为柳树姑娘。你想不想画一画柳树姑娘呀？二、启发提问，引导幼儿绘画。1.引导幼儿想一想、说一说如何画柳树师：你准备怎么画树干？用什么颜色？粗笔还是细笔？师：柳枝是什么颜色的？怎么画柳枝？用什么样的笔？师：你想画一排柳树？还是画一颗柳树？还是只画柳枝？师：如果在一张纸上只画柳枝该怎么画？2.幼儿开始作画，教师巡回辅导。鼓励幼儿画好柳树以后，可在画上添画其它景物，使画面更丰满。三、评价作品在大屏幕上展示幼儿作品照片，请大家相互欣赏，并说一说自己的画。师小结：今天每个小朋友在认真观察的基础上，都画出了自己眼中和心中的美丽柳树形象，大家都画的与众不同，真是太好了，我们回去一定给爸爸妈妈讲一讲好吗？大班柳树姑娘教案设计意图篇二1、在感受三拍子歌曲的节奏特点的基础上用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。2、组织引导幼儿表演歌曲，用肢体动作表现柳树形式。1、带领幼儿观察春天景色，观察柳树风吹动态，引导幼儿展开想象。2、柳树挂图一、导入课题：1.小朋友们，知道现在是什么季节吗？（春天）春天有好多的小秘密，你发现了什么呢？（花儿开了，蝴蝶蜜蜂飞来了）最后老师小结。2.听，是谁的脚步声？轻轻的、柔柔的，让我们一起听一听（出示柳树的图片）3.我们一起来赞美一下它吧（用语言赞美柳树姑娘）。二、学唱歌曲1..柳树姑娘还把小朋友赞美它的话编了一首歌曲送给你们，我们一起来听一听吧。欣赏歌曲。2.春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(教师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?3.请幼儿再次欣赏音乐，感知歌曲的旋律和歌曲的内容，让幼儿自己打节奏。4.这首歌曲是几拍子的？4/3的特点是什么？（强、弱、弱）老师有一种打法（出示本歌曲的节奏，小朋友们有没有觉得很眼熟，原来就是我们的密码，我们把它加到歌词里好不好？请幼儿按三拍子的特点，边拍手边说歌词，可以第一拍拍头，第二、三拍拍肩等，表现三拍子的特点。三、演唱歌曲，1.老师带领幼儿有表情的演唱，提醒幼儿是怎么唱的，讨论前面和后面唱的一样吗？2.开头两句柳树姑娘，辫儿长长怎样唱？（优美的）。师范唱。3.洗洗干净，多么漂亮怎样唱？（活泼轻快）。师范唱。四、学习简单的二声部演唱1.有一个办法可以把这首歌唱的更好听，一部分小朋友唱歌词，另一部分小朋友跟着歌曲哼唱，最后一句“洗洗干净”一起唱。2.和幼儿一起想象，柳树姑娘会发出什么声音（沙沙沙）柳树姑娘唱歌什么声音（啦啦啦）3.练习，老师指导幼儿演唱。五、幼儿表演唱大班柳树姑娘教案设计意图篇三：柳树姑娘1、感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。3、了解少数民族歌曲独特风格。l、教师带领幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态，引导幼儿展开想象。2、根据歌曲设计图谱一幅。(也可用粉笔在黑板上画图谱)教师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(教师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?l、教师出示图谱，边演示边完整清唱。①教师：这张图谱可以帮助我们学唱歌，下面我来唱，你们看我唱到那儿了?②教师演唱，提问幼儿。2、学唱歌曲。(1)教师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。教师：小朋友，这张图谱用美丽的画把歌词给画了出来，这谱可以帮助我们记住歌词，使我们知道这首歌唱的是什么？每一句用什么样的情绪唱?（2）幼儿跟随教师边指图谱边演唱。(3)教师提示：①幼儿注意唱好三拍子的旋律。(强、弱、弱)②