《柳树姑娘》教案《柳树姑娘》教案作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的《柳树姑娘》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《柳树姑娘》教案1活动目标1、感受三拍子歌曲的优美旋律，了解三拍子歌曲节奏的特点。2、通过多种游戏形式来熟悉歌词，能优美和活泼轻快的歌声演唱歌曲。3、通过轻松的游戏活动，感受音乐活动的乐趣。活动准备已学过的律动，柳树纸条1根。活动过程一、开始部分：复习律动《春之舞》师：春天来了，花儿开了，草儿绿了，小动物们开心地跳起舞来了，小朋友，你们开心快乐吗？那我们也来跳一支优美的`舞蹈向客人老师表达一下自己愉快地心情吧。二、基本部分1、出示柳枝，帮助幼儿来理解歌词师：刚才这支优美的舞蹈里说了一个好听故事，你们猜猜说的谁的故事呢？（柳树）（1）教师出示柳枝。提问：这是柳树姑娘的什么？（头发、辫子等）师：柳树姑娘可爱漂亮了，你们听听她在做什么？（2）教师朗诵歌词提问：柳树姑娘把辫子甩进了哪里？为什么甩进池塘？洗洗干净漂亮吗？是啊，洗洗干净，多么漂亮！2、手指游戏《柳树姑娘》师：老师用我双手来做柳树姑娘，手指做她的辫子，看看我的手指怎么来表演得。（1）教师边演唱边用手指做动作。提问：老师怎么用手指做动作的呀？幼儿讨论教师重点指出：每次换手是在每句句首以及三拍子的强弱弱的特点，如：“洗洗干净，多么漂亮”处，老师的指头点了几下，这样就重点突出了三拍子的特点。教师在讲解重点的时候，并进行示范，帮助幼儿掌握重难点：优美和活泼轻快地不同演唱。（2）教师引导幼儿来进行手指游戏《柳树姑娘》师：你们想用手来做柳树姑娘吗？（想）幼儿边演唱边做手指游戏。3、身体游戏《柳树姑娘》师：现在老师用身体来做柳树姑娘，你们说用身体的哪里来做长唱的辫子呢？（手臂）（1）教师用边唱边用手臂来做动作。（2）教师引导幼儿边唱来用手臂表演。师：除了用长长地手臂来表演辫子，身体还有是长长地哪里可以做辫子呢？（腿）（3）教师带领幼儿来用腿表演。（2遍）4、尝试拓展提升：和声伴唱（1）师生和声伴唱（2）幼儿分男女组和声伴唱重点强调：伴唱一定要用轻轻地的声音。三、结束部分随着《柳树姑娘》音乐，幼儿踏着三拍子舞步离场。《柳树姑娘》教案2活动目标：1、能用连贯、优美和活泼轻快的歌声较好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。2、用唱衬词的方法，学习简单的二声部合唱，能控制调节自己的歌声。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4、幼儿能积极的.回答问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备：带领幼儿参观柳树。"柳树姑娘"画面，幼儿大胆地拟人化想象，激发对柳树的喜爱之情。活动过程：一、学新歌(1)老师想唱一首非常好听的歌给你们听，听听老师唱的是什么?(2)教师有感情、准确清楚地范唱。(3)幼儿有节奏地随音乐念歌词。(4)幼儿学唱二、有表情的演唱。(1)教师有表情范唱，以琴声暗示，提醒幼儿唱出句首重音。(2)用优美及活泼轻快的唱法表现歌曲。提示语：开头两句表现柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摆动，我们应该怎样唱?(优美)柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发，我们应该怎么唱?(活泼、轻快)三、学习简单的二声部合唱。提示：我们想一个方法把这首歌唱得更好，一部分小朋友有表情地唱歌词，另一部分小朋友同时跟着音乐旋律有感情地哼唱，从地五句开始全体合唱。教师示范演唱并带领幼儿有表情地分声部合唱。活动反思：幼儿在听听、唱唱、跳跳中充分感受歌曲优美、活泼的旋律;在听听、说说、念念中反复感受诗意一般的歌曲内容;在哼哼、唱唱中学唱歌曲，整个活动幼儿都在轻松、自然、愉快的氛围中积极、主动地参与着，符合新《纲要》中“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”的目标，及“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向”的指导精神，使幼儿初步学唱了歌曲《柳树姑娘》，抒发了对柳树的喜爱之情，培养了幼儿感受美、表现美的情趣。《柳树姑娘》教案3活动目标：1、学唱歌曲，引导幼儿用连贯优美和轻快活泼的歌声表现歌曲的不同意境。2、引导幼儿表演歌曲，用肢体动作表现柳树形象。3、通过这次活动，激发幼儿对柳树的喜爱，对大自然的热爱。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：歌曲《柳树姑娘》情景图片3张活动过程：一、导入律动《布谷鸟》，师幼在音乐中感受春天美丽的春色。二、新授1、师：美丽的春天悄悄地到来了，那我们有没有发现春天有哪些漂亮的春色呢？教师引导幼儿说出春天有柳树这一物体。那你们知道柳树在微风的吹拂下是在摆动的吗？2、师：那现在我们也来做一次柳枝，跟着音乐，在微风中轻轻地摆动，好不好啊？师幼随着音乐律动。（以《柳树姑娘》的弹奏乐