中班科学教案中班科学教案集锦(10篇)作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的中班科学教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班科学教案篇1活动目标通过周围生活中有趣的科学现象，使幼儿感知身边湿的物品与干的物品的不同特性。培养幼儿正确的.观察方法和动手实验的能力。活动准备盘子、水、树叶、花瓣、小纸片、熊猫纸片、布、毛线、塑料布、地毯、吹塑纸剪成的各种图形、手套、盘子、用布剪成的各种面具、画好的大灰狼等。活动过程试一试：哪张纸片能吹动起来?方盘子里放干纸片，圆盘子里放湿纸片。(1)干的纸片容易被吹起。(2)湿的纸片不容易吹起。探究的问题：(1)熊猫能站在指尖上吗?①在手上蘸点水就能让熊猫纸片站在指尖上。②干的熊猫纸片不能站在指尖上。③手上有唾液、汗水也能让熊猫纸片站在指尖上。(2)戴干、湿两种不同手套有什么感受?①湿的手套不易戴也不易脱。②干的手套容易戴也容易脱。幼儿讨论：生活中的现象。(1)裤子尿湿后不易脱下来。(2)下雨淋湿衣服后也不易脱下来。(3)洗澡后马上穿衣服会很难穿。画一画：把自己探索的过程用绘画的形式记录下来。活动结束拓展思路雨后让幼儿做值日生，感知湿的落叶粘在地上不好扫，也不容易吹走，请幼儿提出解决的办法。中班科学教案篇2活动目标：1、通过观察图片和视频，了解猪的身体结构和特点。2、了解猪与人们的关系，初步形成“家畜”的概念。活动准备：养猪场视频，猪的图片，猪的用途的各种图片。活动过程：一、猜谜语耳朵大，眼睛小身子胖，鼻子翘一天到晚睡大觉它的身体都是宝。答案：猪二．观看视频，交流关于猪的知识。1、你见过大肥猪吗？在哪里见过？老师今天就带大家看看养猪场里的`大肥猪。（播放视频）2、猪长什么样子呀？3、教师带领幼儿边讲述边学猪的动作（从上到下）：猪有大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，鼻子上还有两个鼻孔，一张大嘴巴，肥肥的身体，壮壮的四只腿，全身长满毛。三．初步形成“家畜”的概念。1、刚才视频里的猪都在干什么呀？（自由讨论后，老师出示图片：有的在睡觉，有的在喝奶，有的在吃草），他们住在猪圈里可开心咯，都养的胖胖的。2、那还有哪些动物也是住在家里，不住在动物园呀？（鸡，鸭……）3、这些养在家里的小动物还有一个名字，叫“家畜”。四、探讨猪与人们的关系1、你知道家里养的这些猪有什么用？2、我们来个知识大比拼，看谁知道的多：猪肉有什么用？（做猪肉脯，火腿肠，香肠）猪皮有什么用？（做皮包，皮夹，皮衣，皮鞋等）猪毛有什么用？（做猪毛刷子）猪粪有什么用？（做肥料）幼儿要是答不出，教师传授知识，猪粪可以让庄稼蔬菜长的更好）。五、小结原来猪有这么多用途，那么小朋友还讨厌猪吗？虽然猪脏脏的臭臭的，可它是我们的好朋友，我们都要喜欢他。等中午散步的时候，老师带你们去看看我们幼儿园饲养的大肥猪，去和它做好朋友！中班科学教案篇3活动目标：1、对物体落下来的现象感兴趣，大胆尝试探究。2、学习运用语言、体态动作等表达自己的发现，初步学习记录。活动准备：羽毛、塑料积塑、沙包、飞镖、飞盘、纸条、树叶、画有相应物体和记录表。活动过程：一、设凝引入，引发幼儿猜测：扔向上一个物体，它会怎么样呢？二、引导幼儿观察材料，摆弄落体，进行感性探索。请幼儿选择一样物体玩一玩，观察它们是不是都落下来了？三、第二次探索：比较落体的不同方式。1、幼儿边玩边交流自己玩物体，观察物体落下来的情景。2、引导幼儿用语言、动作表现自己的发现。四、学习用画的方法记录：1、请幼儿选择一样物体，先观察它落下来的`样子，并尝试作画画的方式记录。2、让幼儿自己玩玩、试试其它物体，观察不同物体下落时的有趣样子，并用画画的方式记录。3、逐一出示记录表，请个别幼儿说说自己记录的是那一种物体，它落下来的样子是怎么样的，并用动作表示。五、活动延伸：玩落体游戏。如“托气球”、“吹羽毛”游戏，启发幼儿观察更多落体现象，并想办法使其落不下来。中班科学教案篇4活动目标：1、感知面粉的特性。2、初步学会和面，能将干面粉变成面团。活动准备：物质准备：面粉、水、盘子、勺子、水杯，太干、太稀、水分适中的面团各一团，各种面点模具。活动过程：一、利用各种感官感知面粉。引导语：（出示面粉）咦，这是什么呀？我们一起来看看、摸摸，猜猜这是什么。1、引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻、吹一吹的方式感知面粉的`特征。2、集体交流，了解面粉的特性。小结：面粉是白色的、粉状的、轻的。二、观看教师示范干面粉变面团的方法，重点观察水和面粉的比例。1、讨论制作面团的方法。引导语：面粉做什么呢？（面包、馒头等）做面包、馒头前要先把干面粉变成什么呢？（面团）怎样把干面粉变成面团呢？（加水）2、出示三份和好的面团（太干、太稀、水分适中的面团