【福建卫生职业技术学院】医学检验技术专业建设方案（完整版）(文档可以直接使用，也可根据实际需要修改使用,可编辑欢迎下载）福建省申报2021年中央财政支持高等职业学校专业建设项目申报材料（医学检验技术专业建设方案）二〇一一年十月目录福建卫生职业技术学院医学检验技术专业建设项目组成员名单———————————————3一、专业建设基础——————————————————————————————————4（一）专业建设背景—————————————————————————————————4（二）专业建设现状—————————————————————————————————4二、专业建设总体目标与建设思路————————————————————————————6三、专业建设具体内容与改革措施————————————————————————————6（一）校企合作机制建设————————————————————————————————6（二）人才培养模式与课程体系改革———————————————————————————7（三）专业内涵建设—————————————————————————————————12（四）双师结构师资队伍建设—————————————————————————————15（五）实训基地建设—————————————————————————————————16（六）信息化与教学资源库建设————————————————————————————18（七）专业服务产业发展能力建设———————————————————————————20四、专业建设预期效果、建设进度、预期目标及绩效考核指标———————————————20（一）专业建设总预期效果——————————————————————————————22（二）专业建设进度、预期目标及绩效考核指标—————————————————————22五、专业建设项目经费预算——————————————————————————————38六、专业建设保障措施————————————————————————————————42（一）组织保障———————————————————————————————————42（二）制度保障———————————————————————————————————42（三）行业保障———————————————————————————————————43（四）资金保障———————————————————————————————————43福建卫生职业技术学院医学检验技术专业建设方案专业名称：医学检验技术专业代码：630401项目负责人学院：马少宁（医学技术系主任、副教授）行业企业：兰小鹏（福建省检验学会主任委员、中国人民解放军南京军区福州总医院检验科主任、主任技师）叶晨（原福建省临床检验中心常务副主任、主任技师）主要参与人学院：洪聿荣（医学技术系党总支副书记、系副主任）郭礼坚（医学技术系副主任、副教授）何旭春（医学技术系教研室主任、副教授）郑韵芳（医学技术系教研室主任、副教授）魏碧娜（医学技术系教研室主任、副教授）行业企业：伍严安（福建省检验学会副主任委员、福建省立医院检验科主任、主任医师）陈发林（福建省检验学会副主任委员、福建省临床检验中心常务副主任、主任技师）陈燕（福建省检验学会常委、福建省肿瘤医院检验科主任、主任医师）林平（福建省检验学会委员、学院附属省级机关医院检验科主任、副主任技师）成玲（福建省检验学会常委、学院附属省妇幼保健院检验科主任、副主任技师）建设期：2年（2021年10月~2021年9月）一、专业建设基础（一）专业建设背景1.行业背景分析随着现代技术和设备的开发应用，医学检验实现了仪器自动化、试剂商品化、方法标准化、管理科学化，使检验结果的快速性、特异性、准确性有了很大提高，成为临床医生诊断、治疗疾病中一个非常重要的依据。医院检验科开展检测项目的数量、检验仪器的自动化程度和实验室的管理水平，已成为衡量医院整体诊疗水平的一个重要指标。福建省地处海峡西岸，随着对外、对台交流的增多，各方面建设的步伐加快，社会对医学检验技术人员提出了更高的要求,从而对医学检验教学提出了新的挑战。2.人才需求分析根据福建省卫生事业发展情况统计简报，对比卫生部与教育部共同颁布的《我国护理、药学和医学相关类高等教育改革和发展规划》提出2021年每千人口执业（助理）医师1.5人，以及医生与护技药比例要达到1∶2的要求进行预测，福建省医学检验人员的数量要达到1.88万人，由此测算，福建省内各医