关于开展向黄伟禄、徐銤学习活动的总结(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载___开展向黄伟禄、徐銤学习活动的总结黄纬禄同志是我国航天事业的奠基人之一，著名的火箭与导弹控制技术专家，中国科学院院士，国际宇航科学院院士，长期从事火箭与导弹控制技术理论与工程实践研究工作，为我国航天事业发展作出了卓越贡献。___年___月，黄纬禄同志因病在___，享年___岁。在深入学习了黄纬禄同志的先进事迹后，公司员工感触颇深。如同以往的先进事迹学习，先进人物的代表性以及先进性并不是偶然的。综合起来，他们都具备相同的特质：热爱祖国；敬业奉献，在自己的工作岗位上做出了不平凡的业绩；具有强烈的社会责任感，勇于承担责任；艰苦奋斗、自尊自信、自强不息；乐于助人、无私奉献；等等。黄纬禄同志献身航天，攻克无数的难关，勇攀高峰，他的执着坚定让我深深敬佩。不经思考，到底是什么样的信念足以在如此艰苦的环境和恶劣的工作条件下坚守一生。答案，也许只有一个，那就是他精忠报国的决心。谁说只有战场上___林弹雨、冲锋陷阵、英勇杀敌的战士才是英雄，手拿纸笔的书生科学家又何尝不是。他们早年大都留学在外，学有所成，放弃国外大好的待遇、良好地生活环境与优越的科研条件，冒着危险回到祖国，他们用克服困难的坚强意志和战胜困难的顽强毅力献身祖国，面对困难不低头、面对挫折不放弃的奋斗精神为祖国科研事业做出了极大地贡献。科技是第一生产力，可以说，___的快速成长离不开老一辈科学家的无私奉献。没有他们的淡泊名利，无私奉献，我们血肉铸成的___怎会在科技领域取得一席之位，继而屹立于世界之林，扬眉吐气，不用忍受外来的侵略与打压。作为新时代的工作者，我们的工作条件已经优越了许多，可是凭心而论，与老一代科学家相比，我们在自己的工作岗位和专业领域上又做了多大的贡献。我反复敲打自己，不停地追问，差距在哪里。到底是什么羁绊了我们。在科学昌明的当下，我们该如何自处。放下渺小的自私自利之心，融入到社会的大爱里去，用理论武装自己的知识，踏实工作，勤劳敢干，无私奉献。让宝贵精神财富在广大工作者中口口相传，在我神州大地上发扬光大，为推进___核心价值体系建设、提高自主创新能力提供强大动力。徐銤同志是我国科技工作者的优秀代表，从___年第一次听到快堆（全称“快中子反应堆”）的概念起，他的一生便与快堆事业绑定在了一起。直到___年___月___日上午___时，我国第一个快堆并网发电成功，使我国成为了世界上第八个拥有快堆技术的国家。一绑就是这么一辈子，___年的研究、探索、实验，再研究、再探索、再实验的历程让一位当初只有___岁风华正茂的阳刚青年，变成了___岁高龄白发苍苍知识渊博幽默风趣的老科学家、老长者。通过对黄伟禄、徐銤两位通知事迹的学习，让我们公司领导及全体员工看到了老一辈的工作者、一名老党员不怕困难勇于挑战的精神，不达目的不罢休的意志力。他的事迹激发了作为青年人们的心，点燃了我们年少时的梦；激发了朝阳公司高昂的斗志，点燃了我们对工作的热诚；激发了我们内心深处不可触动的灵魂，点燃了我们心中那团热火、那份曾经最美的理想。现实是残酷的，但它并不可怕，只要我们心中还有那团火、那份___，心里的梦就不会停止，总有一天它会炯炯燃烧散发出夺人的光芒。第二篇：向徐銤同志学习音乐剧剧本主线：1、ab在宿舍（办公室）探讨工作上的技术问题，毫无头绪十分头疼，等待cde同志回来后出去唱歌缓解情绪；2、cde刚刚参加完徐銤事迹宣讲会，刚刚回到宿舍（办公室），情绪十分感动。ab提出一起出去k歌，ced表示很受徐銤老师感动，c提出不如大家就在宿舍（办公室）自己讲想法唱出来；3、ced分别引出歌曲表现相应精神；4、ab听后也深受感动，表示他们（代表堆工所）在工作中也不乏这些精神，并且更加受到鼓舞和激励，ab引出相应歌曲；5、最后结局皆大欢喜，引出总的点题主题与歌曲。具体台词：场景：宿舍（办公室）道具：桌子、椅子、适当工作文件底背景：配合情节具体人名待定，先以abced代替。（a、b在桌前，探讨问题状态）a：b：（有关专业问题的对话，两三句即可）a。哎呀，咱俩已经钻进死胡同了，我看咱们还是先换换脑子吧，正好今天周五，一会儿等他们回来了咱们出去唱歌吧。b：唱歌。好啊好啊，等他们回来咱们一起去。诶，他们今天下午去哪了。a：听小张说他们今天下午___去参加学习徐銤老师的宣讲会了。b：哦，那时间应该不长，等等他们吧。（c、d、e___，刚参加学习归来）c。诶，a、b，你俩在这___的干啥呢。a。哎，别提了，项目上的那个参数一直算不对，把我俩脸都憋绿了，正说换换脑子呢，走走走，一起出去唱歌吧。b：诶，看你们仨脸上容光焕发，眼神坚毅的，___被选为“神十”航天员了么。d：什么航天员啊，我们是刚