幼儿园小班数学教案【必备】幼儿园小班数学教案范文锦集7篇作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班数学教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班数学教案篇1活动目标：1、通过送礼物等游戏的方式，认识大小标记及其特征。2、学习用目测的方法比较物体大小。3、有兴趣参加数学活动。活动准备：1、大、小标记图片、大小娃娃各一2、各类大小不同的物品：幼儿人手一份、教师处若干3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家活动过程：1、导入。“今天，老师和小朋友玩个游戏。我说‘请起立’，你就说‘我起立’；我说‘请坐下’，你就说‘我坐下’，试试看好吗？”2、“今天，有两位客人和我们一块儿做游戏。”1出示大娃娃。“这是大大，我们拍拍大大，对它说句话好吗？”（大大你好！大大我喜欢你！大大欢迎你！）“请起立”“我们一起说‘大大力气大、大大是个大胖子、大大要吃大蛋糕’…”（加上动作）2出示小娃娃。“这是小小，我们也和小小打个招呼好吗？”（小小你好！小小我请你喝水！小小我跟你玩！）“请起立”“我们一起说‘小小力气小、小小不锻炼、小小吃小面包’…”3、游戏：给大大、小小坐椅子。“这儿有两把椅子，看看它们一样吗？”（不一样。一把大、一把小）“我请大大和小小坐椅子，谁来帮助它们？”小结：大大坐大椅子，小小坐小椅子。4、幼儿送礼物要求：幼儿能在目测比较出礼物的大小后，将对应的送给客人，并能讲一句话。（1）教师提供，个别幼儿进行。1相同的两件东西，比较后大的.送给大大，小的送给小小。2相同的三件东西，比较后大的送给大大，小的送给小小。3从许多同类的东西中（每类3---4个）找出大小不同两件东西，比较后，大的送给大大，小的送给小小。（2）每个幼儿将自己小篮里的礼物送给大大和小小。（3）将大大小小送回相应的家，幼儿在娃娃家游戏。幼儿园小班数学教案篇2活动目标能分辨大和小物品的不同。能用目测的方法直接比较两种物品的大小。活动准备课件准备：“丢失的萝卜”情景图片；“小侦探”组图。纸面教具：《圈一圈》。材料准备：马克笔。活动过程出示情景图片“丢失的萝卜”，引出活动主题。——小侦探熊猫奇奇接到了兔一一的委托，帮助她寻找丢失的萝卜，我们和奇奇一起去兔一一家看看有什么线索吧。——兔一一丢失了什么样的萝卜？是大萝卜还是小萝卜？——哪里留下了线索？（地面上有脚印）——聪明的.奇奇告诉兔一一顺着脚印就能找到丢失的萝卜了。操作课件，引导幼儿直接比较物品的大小。1.操作课件，请幼儿找出大船。——顺着脚印奇奇他们来到了小河边，可是桥被破坏了，只能乘船过河。——河面上停了几只船？两只船有什么不一样？——请帮助奇奇找到大船，让他们顺利过河。2.操作课件，请幼儿找出大树。——奇奇他们乘船过了河，又顺着脚印来到一座花园，通往花园的门被树给挡住了。——花园门口有几棵树？两棵树有什么不一样？——正确的门就藏在大树的后面，请小朋友们帮助奇奇找到门。3.操作课件，请幼儿找出小房子。——穿过花园，脚印消失在两座房子的前面。——这两座房子有什么不一样？——兔一一的萝卜就藏在小房子里，我们和奇奇一起找吧。——兔一一在奇奇的帮助下终于找到了自己的萝卜。发放纸面教具《圈一圈》，巩固幼儿对大小的掌握。——画面上有哪些物品？它们有什么不同？——请小朋友们将大的物品用笔圈起来。活动延伸教师可以利用班级的图书、积木、雪花片等材料巩固幼儿分辨大小的能力。如：拿两本不一样大小的图书问幼儿哪一本大，哪一本小。家长可以陪幼儿一起观看宝宝巴士动画视频《形状颜色大小》，提升幼儿对大小的认知能力。但需控制幼儿观看时间，注意保护幼儿的眼睛。幼儿园小班数学教案篇3活动目标：1、巩固对圆形、正方形、三角形的认知；2、培养动手操作能力，发挥的想象力和创造力；活动准备：三角形、图形、正方形图形，教师示范操作材料一份，幼儿操作材料，几张白纸、固体胶。课件ppt活动过程：一、开始部分带幼儿参观图形王国，国王送给小朋友一份礼物（图形宝宝）。但是要说出它是什么图形国王才送给你的。二、基本部分1、猜谜语请出图形宝宝。有三个角、三条边是什么图形宝宝？（三角形）有四个角、四条相等的边是什么图形宝宝？（正方形）身体圆溜溜的没有边没有角的是什么图形宝宝？（圆形）2.找不同，老师出示课件让幼儿找出不同种类的图形。每组图形有四个图形宝宝，其中三个是一样的，有一个是跟它们不一样的，让小朋友找出来。3、让幼儿探索利用三角形、正方形、圆形这三种图形拼出自已喜欢的图案。4、请个别幼儿说出自己拼出的图案是由哪些图形组成的。结束部分：幼儿互相分享自己的.作品，并互相说说自己的作品是用什么图形组合的。活动背景小班下学期幼儿已经学习过圆形、正方形、三角形，对它们已有一定的认识和了解。根据