幼儿园小班数学教案【热门】幼儿园小班数学教案锦集九篇作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班数学教案9篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园小班数学教案篇1活动目标：1、在排列可乐瓶的过程中，学习寻找简单的旋律。2、体验数学活动的愉悦。活动准备：1、大小不同的可乐瓶(剥去包装纸，瓶里装有红、黄、蓝、绿、黑五种颜料的水)。活动过程：(一)玩可乐瓶1、幼儿根据自己的`意图随意玩可乐瓶(滚、跳、跑)。2、教师观察幼儿有创意的玩法。(二)排可乐瓶：1、请幼儿将可乐瓶排队，教师随意的在幼儿中间观察、询问。如：按瓶中水的颜色排队、按瓶的大小排队。2、请幼儿告诉大家自己是怎么排的。3、教师根据幼儿的排列情况进行归纳：颜色的间隔、大小的间隔等。(三)再次常识体验：幼儿各自排列瓶子，告诉同伴或请同伴为自己的排法说理由。幼儿园小班数学教案篇2【活动目标】1、在游戏情境中说出数词。2、学习10以内的有序唱数。3、体验数学活动的快乐。【活动准备】海洋球若干、空盒子一个、盘子一个、打气筒一个、气球两个(大小不同)【活动过程】一、引起游戏兴趣猜猜盒子里面是什么?可能会有几个?打开盒子，看看是什么。(海洋球)请个别幼儿点数盒子内的海洋球数量，将海洋球逐个放在盘子里。(5个海洋球)二、游戏：海洋球去旅游●5的唱数介绍游戏规则：海洋球要离开盒子妈妈去旅游，旅游结束后请幼儿捡起球送它们回到盒子妈妈身边。先数数有几个海洋球要去旅游，教师邀请相应人数的幼儿参加游戏。教师一边念儿歌一边将盒子中的海洋球洒在地上，幼儿快速将球捡回，并放在盒子内。(儿歌：5个海洋球去旅游，小朋友们快快来捡球。)数一数盒子内有几个海洋球，5个小球是否都回来了?●7的.唱数教师在盒子内加入两个海洋球，和幼儿一起数数有几个球。邀请7个幼儿参加游戏：7个海洋球去旅游，小朋友们快快来捡球。游戏后，和幼儿一起数数盒子内有几个球，鼓励幼儿唱数。●10的唱数教师在盒子内加入三个海洋球，和幼儿一起数数有几个球。邀请所有的幼儿参加游戏：10个海洋球去旅游，小朋友们快快来捡球。游戏后，和幼儿一起数数盒子内有几个球，鼓励幼儿唱数。三、打气球海洋球旅游回来，把礼物藏在礼物盒里。出示礼物盒，猜猜里面会有什么球?为什么?(幼儿可能猜乒乓球，因为盒子小，乒乓球也小。)打开盒子验证(两个没有的气的气球)。说说两个气球有什么不一样。(大小不一样)猜猜，小气球需要打几下气?大气球呢?出示打气筒，给气球打气，鼓励幼儿唱数。成长交流：本节数学活动中老师通过“带海洋球去旅游”的游戏来积累孩子唱数经验，同时在唱数的过程当中，也让孩子们在数量小的时候进行一个一个的点数，整个活动孩子们在游戏中进行，看不出老师教学痕迹，通过这个活动，我们老师有什么感想呢?大家一起来讨论吧!1.活动中老师除了关注到幼儿唱数、点数，还有别的侧重点吗?2.通过这个活动，你发现小年龄孩子的数数有些什么特点?老师可以有哪些策略去支持孩子呢3.我们在平常教学活动中还有什么困惑?欢迎提出来一起探讨。幼儿园小班数学教案篇3活动目标:1、尝试按一定规律排队2、借助自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法。3、引发幼儿学习的兴趣。4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的'可逆性。活动准备：各种形状、大小、颜色的蜡光纸若干。重难点：幼儿按照一个特征交替排序，幼儿想象用各种动作来排序。活动过程：蜡光纸排队。——出示蜡光纸,引导幼儿观察这些纸的形状、颜色、大小。——启发幼儿给他们排排队。——观察幼儿操作，发现其中交替排序的例子。——请按两种颜色交替排列的幼儿将自己的作品展示给大家看，说说自己的排法。——全体幼儿再次学习排序。鼓励能力强的幼儿将数量和颜色(或大小)交替排序。如一个大，两个小，两个红，一个黑等。好朋友排排队。——请两组幼儿男女各四人，分别站成两排。——请男队和女队间隔排序，把两组的幼儿排成一排。"来;自.大;考吧;幼.师网;如：一个幼儿站，一个幼儿站又一个幼儿站一个幼儿蹲。礼物排排队——翻幼儿用书，鼓励幼儿独立完成。——引导幼儿互相检查，交流排得是否正确。副组活动：活动名称：碰一碰活动目标：1、感受2拍子的音乐并按其节奏走步。2、在对碰中享受愉快亲热的气氛。活动准备：磁带活动过程：1、学唱歌曲——幼儿跟随教师学唱歌曲。——当唱到“找一个朋友碰一碰”时。马上找一位同伴拉起手。2、跟随音乐游戏——幼儿在自由空间跟着音乐走步。——当唱到“找一个朋友碰一碰”时马上有找一位你的好朋友手拉手。二、益智游戏：活动名称：口到手到目标：培养幼儿的反应能力，能做到手口一致。玩法：口到手到，教师说到哪里就用手指到哪里。如：下巴、脸、漆盖、脖子、脚跟、头发、椅