幼儿园大班主题教案《上学的早晨》及教学反思（五篇模版）第一篇：幼儿园大班主题教案《上学的早晨》及教学反思《大班主题教案《上学的早晨》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案《上学的早晨》含反思！教学目标：1、观察并讲述图片内容，知道做事要有条理，合理安排时间。2、初步具有按计划做事的意识，懂得珍惜时间，保证早晨准时到校。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学准备：认知准备：认识了时钟，知道自己每天早上来园前在家做什么材料准备：PPT图片，教师用钟面，幼儿操作材料包教学重点难点：教学重点：能比较连贯地讲述图片内容，了解莎莎迟到的原因教学难点：尝试合理安排时间教学过程：一、谈话，引出主题1、再过一段时间，小朋友们就要背上书包上小学，成为一名小学生了，你们心情是怎样的?为什么?2、有一个刚上一年级的小学生名字叫莎莎，让我们来看一看关于她的故事。二、观看图片(PPT)，讲述故事1、播放PPT一：·早上妈妈在做什么?·莎莎有没有马上起床?为什么?妈妈又是怎么说的?2、播放PPT二、三：·起床后莎莎想做什么?可是袜子呢?在哪里呢?·莎莎到哪里去找袜子了?·最后是在哪里找到袜子的?是怎么找到的?3、播放PPT四、五：·袜子穿好了，现在莎莎该做什么了?可是她看到自己的鞋子了吗?·她到哪些地方去找鞋子了?找到了吗?·结果在哪里找到鞋子了?妈妈在说什么?4、播放PPT六、七：·你们看莎莎还在找什么?·妈妈为什么拉着莎莎往外走?边走边在说什么?5、播放PP八、九：·莎莎有没有跟着妈妈走?她在说什么?做什么?!.快思.教案网!·妈妈为什么要看手表?妈妈在说什么?莎莎怎么回答的?·莎莎是怎么出门上学的?·莎莎一边走一边吃着早饭，她还想起了什么事情没有做呢?·妈妈为什么没有让莎莎做完再去上学呢?6、播放PPT十：·今天莎莎会迟到吗?你是怎么知道的?7、幼儿自由结伴讲述：将几张图片的内容连起来，编成一个完整的小故事。请个别幼儿完整讲述自己编的故事。●讨论：莎莎为什么会迟到?三、如果你是莎莎1、莎莎每天这么慌慌张张，急急忙忙的，你们是这样的吗?2、你每天是怎么做的呢?·小结：每天睡觉前，要把第二天需要的东西都整理好;把自己脱下的衣服叠好，准备好第二天要穿的衣服，放在椅子上;睡觉以前想一想，第二天有什么活动，要带些什么，准备好，就不会像莎莎那样慌慌张张，这个找不到，那个找不到，来不及了。3、如果早上8:00到学校，早上几点钟起床才不会迟到?·想一想每天起床后需要做哪些事情?(穿衣服、上厕所、刷牙洗脸，梳头，吃早饭)·做这些事情分别需要几分钟?一共需要几分钟?提早这几分钟时间行了吗?(辅助提问：还需要加上什么时间?)(去上学路上的时间)·那么应该几点钟起床呢?(运用教具钟面帮助幼儿推算起床的时间)·小结：定好了起床时间，闹钟一响或者妈妈一叫就起床，早上可不能赖床哦，而且起床后做每一件事情都不能慢吞吞、拖拖拉拉的，要抓紧时间，要不然还是会迟到的。延伸活动：1、观察画面，按照小学生早晨做的事情的顺序在图下面的空格里写上编号。2、估算做每一件事情需要的时间，在椭圆形里记录下来。3、试着算一算早晨做这些事情一共需要多少时间?教学反思：1.目标达成，符合孩子的最近发展区。2.缺少对孩子整理书包时方式与习惯的关注。3.设计上对大班孩子有挑战，本班孩子大部分能完成任务。大班主题教案《上学的早晨》含反思这篇文章共3956字。第二篇：上学的早晨(大班)教案活动名称：上学的早晨（大班）活动目标：1、了解小学生早餐必须做的几件事，保证按时出门。2、初步具有时间的意识，懂的珍惜时间。活动准备：PPT、上学的早晨时间统计表、小花活动过程：一、解读“上学的早晨计划表”1、这几天我们每个人都做了“上学的早晨”计划表，老师把你妹32个人的计划表统计在一张大表上，我们来仔细看看，你看懂了吗？2、追问：——哪些事做的人最多？——你觉得哪些事情是上学的早晨必须做的，哪些事情可做可不做？——为什么有些事尽量不要在早上做？3、小结：穿衣、盥洗、吃早餐这三件事是上学的早晨必须做的几件事，其他的事也可以根据自己的需要来选择，但是尽量不要放在早晨做。二、观看小学生早晨的录像1、小学生上学的早晨是怎样的呢？这里有两个小学生上学早晨的录像，他们也是做穿衣、盥洗、吃早餐这三件事情，但他们做的时候有点不一样，一起来看看吧。2、刚刚录像里一个是姐姐，一个是哥哥，他们上学的早晨穿衣、盥洗、吃早餐话