会计学第一节发现问题第一节发现问题第一节发现问题第一节发现问题第一节发现问题第一节发现问题第一节发现问题第一节发现问题第一节发现问题第一节发现问题第一节发现问题第一节发现问题第一节发现问题第一节发现问题第一节发现问题第一节发现问题/第一节发现问题//第一节发现问题第一节发现问题第一节发现问题第一节发现问题5．小黄发现同学们在课桌上放置的水杯易被碰倒，于是构思了如图乙所示的杯托，可以夹持在课桌（图甲所示）面板的边沿。他分析该方案，发现了以下问题：①仅依靠U形槽夹持，杯托容易脱落；②杯子放在杯托的凹陷处，还是容易被碰倒；③杯托占用过多通道空间。请你重新设计一个夹持在课桌面板边沿的杯托，要求杯子取放方便，并解决上述问题。完成下列各题。(1)在设计之前需要收集相应的信息，下列信息中：①桌子高度；②面板的厚度；③面板外伸部分的尺寸；④桌面的大小；⑤杯子的形状与尺寸；⑥杯子的材料。你认为需要收集的是▲。（在有“▲”处填上相应的字母）A.①②③B．②③⑤C．③④⑤D．④⑤⑥5．小黄发现同学们在课桌上放置的水杯易被碰倒，于是构思了如图乙所示的杯托，可以夹持在课桌（图甲所示）面板的边沿。他分析该方案，发现了以下问题：①仅依靠U形槽夹持，杯托容易脱落；②杯子放在杯托的凹陷处，还是容易被碰倒；③杯托占用过多通道空间。请你重新设计一个夹持在课桌面板边沿的杯托，要求杯子取放方便，并解决上述问题。完成下列各题。(2)用草图表达你的设计方案，必要时用文字说明。(3)请说明你的设计方案中是如何解决杯托占用过多通道空间的问题。5．小黄发现同学们在课桌上放置的水杯易被碰倒，于是构思了如图乙所示的杯托，可以夹持在课桌（图甲所示）面板的边沿。他分析该方案，发现了以下问题：①仅依靠U形槽夹持，杯托容易脱落；②杯子放在杯托的凹陷处，还是容易被碰倒；③杯托占用过多通道空间。请你重新设计一个夹持在课桌面板边沿的杯托，要求杯子取放方便，并解决上述问题。完成下列各题。(4)制作完成后需要对杯托进行技术试验，这些试验包括：①与桌子的连接是否牢固的试验；②杯子取放是否方便的试验；③杯子放在杯托上是否稳定的试验；④夹持是否方便的试验；⑤杯托受撞击后是否损坏的试验。其中属于强度试验的是▲。（在有“▲”处填上相应的序号）。发现了问题，只是初步有了一个设计的方向。但到底能不能够确定为一个设计课题，还需要作进一步的分析，并提出具体的设计任务。我们把这个环节叫做明确问题的内容与价值。第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题/第二节明确问题/第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题第二节明确问题5．北京奥运会火炬长72厘米，重985克，燃烧时间15分钟，在零风速下火焰高度25至30厘米，在强光和日光情况下均可识别和拍摄。在工艺方面使用锥体曲面异型一次成型技术和铝材腐蚀、着色技术。火炬外形制作材料为可回收的环保材料。第二节明确问题1.通过本章的学习，树立发现问题的意识，掌握发现问题的途径和方法，可以帮助人们更好地发现有价值的问题。T