二、试讲课题小学①正方体和长方体的表面积②口诀求商③分数乘法④小数的认识⑤百分比三、试讲模板1.问好各位考官好，我是X号考生，我今天的试讲题目是《XXX》，现在我可以开始试讲了。2.导入（1~1.5分钟）同学们，这首儿歌里面就有我们今天要学习的课题xxx，或者是直接复习导入。这里的导入一般是生活例子、儿歌、游戏导入（小学多用）。复习导入、知识导入、问题导入、图片导入（初高中多用）。3.自主探究（6.5分钟）第一环节：（1.5分钟）开始讲述基础知识（设置一个问题）。知识点的基础讲解，这里一般是顺着我们的引入来解决今天学习的重点内容。（这里是最基本的一个知识，比如小数的认识、什么是小数、什么叫做平方根、零点定理两根在图形上的标识。）第二环节：升华知识（3.5分钟）语述：刚刚讲完这部分之后老师给咱们大家出个题（设置一个易错的题目，引出注意的地方），请同学们回答一下，我们这个举手最高的学生，你来回答一下。嗯，好，先请坐下，其他同学有不同意见吗？最终讲解正确答案。咱们做错的同学也不要灰心。关于我们这部分知识大家还要注意的是...在学习知识的时候我们通常需要有所拓展，引出特性、定理、规律等，在这里要引导着学生跟着自己的思路引出自己想要表达的内容。（提问引导学生回答问题。有两个问题必须有：一个问题易错点，利用提问的机会来纠正易错点同时注意点评方式给予鼓励；一个是设置的问题应该是一些简单的你不用详细去讲解的内容让学生回答一带而过。）第三环节：做活动（1.5分钟）语述：刚才讲了这么多，咱们做一个游戏来练习一下。这里可以用游戏，分组讨论等方式，引导学生发散思维，从而得到本堂课的难点。4.巩固提高（1分钟）给咱们大家出一个题目测试一下，掌握的怎么样？同学们，我们做一些题来巩固一下，这里的题目要涉及到本节课的重点知识、难点知识以及易错点。（没有代表性的题目在十分钟试讲里最好不要出）5.总结收获与作业（0.5分钟）同学们，我们今天学习了什么？——XXX这节课的重难点是什么呢？——XXX,难点是XXX大家在课下要多巩固。本堂课作业是XXX，希望大家这节课学有所获，同学们，下课。英人和用具呢，我们按照之前的分组，给大家5分钟讨论一下，最终确定你们组的结论。）(2)好，同学们，接下来我们开始做这个实验，因为两组的答案不一样，所以我们以4为一个小组，自愿选择认可的方案进行实验操作。好，这个同学的操作是这样的(进行错误操作的叙述)然后提问设置其他学生的正确答案。设置有学生提出不同看法，提出两组同时操作，更省时间，对比性也更强。实验前：针对本次课题的特点，同学们有不同的看法这种现象是好的，说明你们都动了脑筋，但是我们要用实验来验证谁的结论是正确的。实验中：老师下去巡察各组实验过程。过程设置小组提出质疑，小组提出反驳。这样，学生在争辩中，掌握了知识的同时，收获了对比法、控制变量法和定性实验万案选择等科学方法。）实验结束：实验结束了，同学们，刚刚的实验过程你们发现了什么，希望咱们大家都记录总结一下，一会分组发言。(引得学生将实验过程中的实验现象，实验结论都记录下来，并且引发课题）3.巩固练习+课堂总结(总结作业和结束语1分钟）带着学生做一个比较典型的练习题，点评这个题目。然后说:同学们本堂课你们主要收获了哪些知识?引导学生总结课程内容。并且联系实际生活，讨论本次课题在实际生活中的应用。(如制取活泼的有色金属要用电解或置换的方法;制取黑色金属和其他有色金属都是在高温条件下用还原的方法;制备贵金属常用湿法还原等。）4.作业右置作业一定要紧跟本堂课的知识内容。5.结束语同学们，本堂课就上到这里了，同学们做好课下的复习，下节课见！物理一、出题方向物理学科的题目大多来源于人教版教材，各个学段都可能出现考题，其中实验和活动出现的概率相对较高。二、试讲课题初中1.探究运动与力的关系(力学)2.声音的产生和传播3.光的折射4.串并联电路中的电流(电学)5.欧姆定律(电学)高中1.牛顿第一定律2.机械能守恒定律3.平抛运动4.自由落体运动5.力的合成与分解三、试讲模板1.引入问题(0.5分钟)同学们大家看一下这个影片片段，或者说同学们看一下我演示的这个现象，然后思考一下该现象跟物理有什么关系?播放“XXX"的影片片段，自己演示现象，复习知识，生活常见现象，创设情景，调动起学生的兴趣，引出本堂课的课题。2.科学猜想(1分钟)同学们咱们大胆猜测一下你们看到的这个现象与哪些因素有关?(或者说可能是什么引起的?)提问并且设置学生答案。同学们，科学猜想是研究自然科学