忠县民族中学导学案---七年级语文第8课《艰难的国运与雄健的国民》导学案班级：姓名：文明守纪树良风，安全教育我先行。课题：《艰难的国运与雄健的国民》主备：黄秀华编号：20150208课型:新授课所属章节：第二单元审稿：【学习目标】1、反复朗读课文，体会作者的豪迈情怀和伟大精神。2、理解本文中精彩的比喻中所蕴涵的哲理及其洋溢的情感。3、联系生活实际，正确感悟雄健精神的现实意义。【知识链接】李大钊（1889—1927），字守常，河北乐亭，中国最早的马克思主义者和共产主义者，是中国共产党的主要创始人之一。1907年入天津法政专门学校学习，1913年赴日本，1916年回国，任北京《晨报》主编。1918年与陈独秀创办《每周评论》，并参与《新青年》的编辑工作，致力于马克思主义的研究、传播，宣传反帝爱国思想，成为五四运动的领袖之一。1920年3月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北平(现北京)。李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有《守常文集》（1939年出版）、《李大钊选集》（1959年出版）、《李大钊诗选注》（1979年出版）。【预习导引】1、给加点字注音。逼狭（）险峻（）崎岖（）阻抑（）2、解释下列词语。崎岖险阻：回环曲折：亦复如是：一泻万里：浩浩荡荡：亦复如是：奇趣横生：【互动探究】1、“艰难的国运”和“雄健的国民”分别指代什么内容？2、文中“雄健的精神”指什么精神，现在还需要这样精神吗？3、怎样理解作者所说的“趣味”？4、这篇文章表现了作者怎样的情怀？5、理解文章中比喻句的含义。（1）长江大河：（2）扬子江、黄河：（3）浩浩荡荡：（4）平原无际，一泻万里：（5）回环曲折，崎岖险阻：（6）长江、黄河穿沙漠，过山峡：（7）浊流滚滚，一泻万里：【课堂检测】1、下列词语中没有错别字的一项是（）A平坦险阻坚难浩浩荡荡B宽阔雄建懊悔亦复如是C境界祈祷壮美奇趣横生D浊流冒险曲调绝壁断涯2、按要求仿句。eq\o\ac(○,1)例句：人类历史上的生活正如旅行一样。征途上的征人所经过的地方，有时坦荡平原，有时是崎岖险路。（仿写要求：采用比喻修辞手法和“有时……有时……”的句式，句中用一对反义词。）仿句：eq\o\ac(○,2)人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。仿句：人类在历史上的生活正如