PAGEPAGE4五年级语文教案——?语文乐园七?【教学目标】知识与技能：积累赞美京剧的四字词语，练习用选择关系关联词造句，学习名言，阅读练习，习作?我的研究报告?过程与方法：以课本为主适当延伸情感态度价值观：让学生学习积累，养成自由表达的良好习惯【教学重难点】教学重点：养成自由表达的良好习惯教学难点：养成自由表达的良好习惯【教学时数】５课时【教学过程】第一课时教学目标：积累赞美京剧的四字词语，练习用选择关系关联词造句。教学过程：一、读一读1．自由读读这些词语想一想这些词语中都在讲什么2．交流：这些词语都是赞美京剧的词语，且概括京剧的几个方面特点。3．读一读，记一记。4．你还能试着用四字词来描述自己熟悉的特点二、读一读1．自由读句子先读逗号前的句子，思考这一局部说什么，再读后面的，再思考。2．再连起来读句子。3．讲解要么middot;middot;middot;middot;middot;middot;要么middot;middot;middot;middot;middot;middot;表选择一项。4．自学二、三句。5．你能用这些词再造几个句子吗第二课时教学目标：积累名言，阅读练习。教学过程：一、读一读、记一记1．自由读句子2．教师简单介绍含义3．练习背诵二、读一读1．自由读故事，想想游刃有余的字面意思和比喻意思2．全班交流第三课时口语交际：请帮帮我教学目标：交流求助的方法，培养良好的听说习惯。教学过程：一．导入师创设情境，引出话题。一．交流1．哪些情况下我们要向人求助，说给大家听听。2．分组表演，小组交流。3．全班展示交流。二．评选出优秀小组和优秀个人。第四课时内容总结〔1〕教学过程：一、读一读1．自由读读这些词语想一想这些词语中都在讲什么2．交流：这些词语都是赞美京剧的词语，且概括京剧的几个方面特点〔2〕4．你还能试着用四字词来描述自己熟悉的特点二、读一读1．自由读句子先读逗号前的句子，思考这一局部说什么，再读后面的，再思考〔3〕5．你能用这些词再造几个句子吗第二课时教学目标：积累名言，阅读练习〔4〕第四课时