双手前掷篮球，实心球单元教学计划（第页）学情分析投掷是人体的基本运动形式，进行投掷练习，对发展小学生的力量、速度、灵敏、协调、柔韧等身体素质有积极的促进作用。根据三年级学生的身心特点，对于投掷练习在二年级就已经接触过，但是中年级儿童普遍存在的特点是：好胜心强、喜欢动脑、喜欢观察、可塑性强，但是三年级学生在存在：1、学习时有意注意力差。2、力量上普遍偏弱，在完成技术动作中容易出现动作不够连贯，脱节的现象。3、个体差异性大。单元教学目标运动参与能在投掷教学活动中，充满自信地去参与各种掷远等运动，并体验到其中的喜悦与乐趣。运动技能能够基本掌握原地双手头上掷实心球的动作方法，并使自己的掷远能力得到一定的提高。发展学生的投掷能力。身体健康在活动中，发展上肢力量，激发学生学习兴趣和参与意识，乐于展示自己，增强良好的心理素质。心理健康通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴友好相处，团结合作，共同进步。社会适应能够主动的拣拾实心球，帮助学生树立安全意识，养成遵守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。课次每节课的教与学目标教学内容的选择教与学的重点难点教与学的主要策略1各种不同姿势的抛、接轻物活动，腰腹力量和双手头上挥臂和让学生初步学握自然挥臂的方法。双手抛篮球篮球反弹的奥秘1.下往上、前、后抛接。2.全身协调用力。1、学生自由投掷小篮球。如：“戏球”、“游乐园”等游戏。2、相互交流、讨论活动中的体会。3、进行抛球比赛，提高练习兴趣。2通过篮球的投掷吸引学生以饱满的热情与浓厚的兴趣参与投掷的练习。学生通过掷篮球着重体会前腰腹用力、蹬地收腹、快速挥臂以及用力协调的动作。发展学生的腰腹力量以及协调素质。坐地双手头上掷篮球。推小车。1、屈肘后仰。2、腰腹和手臂的协调用力。。1、学生徒手抛篮球练习。2、分组体会利用腰腹力量投掷。2、分组练习，师生互动。3、学生展示，教师点评。4、学生再练习。3进一步学习原地双手头上向前掷篮球的动作，掌握出手时机和出手角度。抛篮球。障碍跑。1、出手时机。2、出手角度。1、学生、教师分别示范，正误对比，找出正确的出手时机。2、按正确的用力顺序发力，努力提高抛篮球的远度。3、学生展示，教师点评。4、学生反复练习。4进一步掌握原地双手头上向前掷实心球的动作，着重体会利用腰腹力量将球抛出。原地双手头上投实心球抢球1、蹬地收腹。2、快速挥臂。3、协调用力。1、启发学生怎样投的更远。2、学生分组自主练习。3、教师巡回辅导。4、学生展示，教师点评。5、学生再体验。5巩固原地双手头上向前掷实心球的动作，全身协调用力，蹬、摆、抛，三力合一，快速挥臂。投实心球蹬、摆、抛，三力合一快速挥臂。1、教师简述动作方法。2、学生分组练习。3、反馈练习情况，针对性辅导。4、学生展示，教师点评。5、学生反复练习。考核项目质量分析：应考：人；优秀：人；良好：人；合格：人；实考：人；优秀率：％；良好率：％；合格率：％；规因分析以及改进措施：体育（与健康）实践课教案本课主题投掷1教学重点下往上、前、后抛接教材篮球反弹的奥秘教学难点全身协调用力教学目标1、各种不同姿势的抛、接轻物活动，腰腹力量和双手头上挥臂和让学生初步学握自然挥臂的方法。2、通过抛接的练习，促进学生判断力、时空感和身体动作的协调性、灵活性的发展。3、在活动中形成克服困难、遵守纪律的意志和品质，并加强交往与合作。教学顺序课的内容组织、教法、学法与要求运动量教师活动学生活动次数时间准备活动一、体育委员整队，检查报告上课人数。二、师生问好，宣布课的内容。三、拍手操：头部运动扩胸运动伸展运动腰部运动跳跃运动一、教法：教师领操，口令指挥。集体练习，教师指导。二、要求：动作认真到位，充分活动各关节一、组织：成八路纵队要求：静、齐、快。8X45基本部分结束部分一、抛、接篮球动作要求：将轻物由下向上垂直抛起。物体下落时，手臂上举迎取，顺势屈臂缓冲重点：下往上、前、后抛接难点：全身协调用力二、趣味性各种双抛匝地练习：垂直向下的抛，比比反弹后谁的球高2向前下方的抛比比谁反弹的远3向墙壁抛，看谁反弹的远。、放松、评价教法：1、教师讲解练习要求2、学生散点进行练习，教师巡回指点。3、小评（展示）4、教师口令集体进行：①向前上方抛练习②向后上方抛练习③由站立到蹲立练习5、小评。教法：1、教师口令进行。要求用双手，引导学生不