1簡報流程設計過程與方法單元課程簡介單元課程簡介單元課程簡介單元課程簡介學習目標單元課程分析單元課程分析單元課程分析單元課程分析總結性評量-表現任務檢核學生具備素養學習表現的評量表關鍵知識課程教學架構圖這幾節課裡老師將運用不同的策略，幫助小朋友學會閱讀圖表及文本的技巧，並請小朋友倆倆或四人一組進行學習活動，最後要請大家用電腦課完成office365上台報告。請學生分享訪問內容，分析家人選擇定居於此鄉鎮之原因。教師提問竹北市與六腳鄉聚落變遷的條件，分別呈現什麼現象？四大原則的掌握素養導向教學的四大原則22本研究方案採取「同課異授」模式，但需顧及學生學習差異和學校區域情境不同做適時的調整。透過學習共同體的理念實踐，培養學生學習與人分工合作的能力與態度。教師應做更適切的提問和引導，讓學生能熟練運用概念構圖的方法。應給學生再多一點時間學習，才能看見互助共學的課堂風景。透過與校本實踐團隊學校共同備、觀議課，建立教師的跨校共學社群，提升其專業知能