教师校本研修——导学案天才就是能够无数次重复的人科目：语文班级：七、3组名：学生姓名：第周星期设计者：潘德军课题散步学习目标1．从词语、句子两方面揣摩、品味本文富有表现力的语言。2．体会学习本文巧妙的构思和结构以及“以小见大”的写法。3．把握作者的情感，领悟文章的主旨，继承和发扬敬老爱幼的传统美德。重难点本文选材特点：通过“散步”这种生活中人们习以为常的小事，表现浓浓的亲情、人性美和敬老爱幼的传统美德。一预习（老师相信你一定能够完成。）1．掌握字词，扫清阅读障碍。（1）给下列加点的字（或多音字）注音.嫩()芽霎()时桑()树水波粼粼()强()壮背()起了母亲散步()强勉强()背我背()上的……散散()文（2）解释下列词语（成语）的意思。①霎时：②两全：③各得其所：2．认真阅读（朗读）课文（含单元提示、课文提示、正文内容、课下注释等），整体感知课文内容，思考下列问题。（1）这篇文章写了一件什么事？涉及到哪几个人？（2）理清全文思路，填空：①“我”劝母亲散步→②→③走大路小路的→④“我”决定→⑤母亲却→⑥“我”和妻子。3．在文中圈画出你不懂的词语和句子，或者你最喜欢的词语和句子，并结合全文理解这些词语或句子的含义。（小组合作一下，大胆去展示。）1.感悟人物（用下面的句式说话）。我是一个的人，是从（文中的哪句话）看出来的；我的母亲是的人，是从（文中的哪句话）看出来的；我的妻子是的人，是从（文中的哪句话）看出来的；我的儿子是的人，是从（文中的哪句话）看出来的。二展示交流2.赏读美句（1）写景句（从文中找出描写景物的句子，读一读，想想这些句子好在哪里？）（2）对称句（自己找出来，体会它们的对称美，互相映衬，富有情趣）例如：有的浓，有的淡。（3）重点句“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”“我”和“妻子”为什么有背“整个世界”的感觉？3．品读妙词（体会它们的巧妙、精练）——“后来发生了分歧”、“我决定委屈儿子”——“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住”、“我的母亲又熬过了一个严冬”4.读完全文，你认为本文在选材上有什么特点（分组讨论）？5.文章的题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗？请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。6.请选用你喜欢的诗词、歌曲或者是名言来表达亲情与母爱。三拓展延伸（努力去完成，老师相信你。）1.仿写训练：亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。它不应该只是母亲给我编织的暖暖的毛衣，它还应该是我给母亲捶背时的双手；它不应该只是，它还应该是；它不应该只是，它还应该是；2.阅读下面这篇文章，按要求答题。骚扰电话①单位分了一套新房，我们一家三口欢天喜地地搬了进去，留下老母一人孤苦伶仃地呆在旧房里。②也曾想与老母一同搬进新房，可妻子早就与老母闹矛盾，儿子也不愿与唠叨的奶奶在一起，只好作罢，只哄说今后每星期一定来看妈。③我们的心情随着新房明快起来，生活充满了欢歌笑语，记忆中的老房子渐渐生疏模糊起来，也懒得再去走动。④一天，我从外地出差回来，妻子告诉我说家里经常有莫名其妙的电话打来，刚一接，对方马上就挂断了，感到十分奇怪。我说如今城里有些青年闲得wúliáo，专爱听女人声音求刺激，骚扰别人，你莫管它。可不久我也接连不断接到此类电话，有时夜深人静伏案写作，电话铃响了，刚一声“喂”，对方顿了一下，马上就挂断了，弄得我灵感顿失，有时忍不住一通臭骂。⑤一个星期天，一家人忙着准备晚饭，我备好钱正准备买酱油，电话铃又响了，顿了一下便挂断，我十分恼火，说明天一定上邮局安装一个来电显示或防恶意呼叫功能，看到底是何人捣乱，告他个骚扰罪。气呼呼下楼时我突然见楼梯底下一黑影猛一闪急于出门，吃了一惊，可一见那人步履pánshān，便一声“站住”，断住来人去路。再一看，我惊呆了：啊，是母亲！⑥母亲一见是我，赶紧低下头，说对不起，不该打此电话骚扰你们，让你下楼看我，我更奇怪了，我问母亲难道这些电话都是你打的？母亲头更低了，说有时想你们想得太厉害，可又不敢常来看你们，只好打个电话听听你们的声音，心里就踏实多了。又说偶尔几天家里电话没人接，就担心不过，想是不是家里出了事？也不来通知我一声。有时我很晚仍听出你在读书写字，真想劝你多保重身体，可你总嫌我，只好闷在心里。每个星期天，我都乘车到你家新楼下，听一家三口欢声笑语，心里真比蜜甜。⑦我一下子什么都明白了，霎时泪水模糊了我的双眼。母亲怔怔地看着我，两行清泪也不由自主地落下来。我紧紧拉住母亲那布满老茧的手，俩人哆嗦着，一步步上楼，直到迈进那温