1.熟读课文，了解牧羊人的故事。2.摘取关键词，评价牧羊人形象。3.体会文章精巧的构思，了解对比手法的作用。4.挖掘语文教材中的环保因素，提高学生的环保意识，培养学生的环保习惯。中国植树节定于每年的3月12日让•乔诺，法国著名小说家。1895年生于法国南部马诺斯克小镇。家境贫寒。16岁辍学到当地一家小银行谋生。20-24岁时应征入伍，经历了残酷的第一次世界大战，由此坚定和平信念。作品有《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》，长篇小说《屋顶上的轻骑兵》被改编为电影。慷慨帐篷废墟坍塌呼啸溜达酬劳微薄水渠刨根问底沉默寡言第一部分（第1段）：运用议论，对“牧羊人”这一形象进行高度概括，提挈全篇。1.文章写“我”三次拜访牧羊人，各自看到一幅怎样的画面。2．阅读相关语段，完成下面表格。3．文中的牧羊人都种了哪些树？他又是怎样种植橡树的？橡树1.作者以《植树的牧羊人》为题有什么含义？2.文章结尾段运用了哪种表达方式？有什么作用？3.文中的牧羊人给作者留下了怎样的印象？请从文中找出相关语句，并进行概括。（4）更不曾有人想象过光凭一个人的毅力和爱心，能让大自然有所改变。（5）这个男人告诉我们，只靠身体力行和蕴藏的品德，便能将荒地变成沃土。……所以，牧羊人是一个充满自信、意志果断、外表整洁、心无旁骛，有毅力、有爱心、身体力行、慷慨无私的人。品味语言（2）那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。（从修辞手法的角度赏析）2.根据要求，赏析下面句子中画横线的词。（2）在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。（画横线的数词，有什么作用？）3.理解下面句子的含义。植树的牧羊人根据下列意思写出相关的词语。