增城市实验小学集体备课情况登记表课题《来吧！快乐的节日》备课时间十一周四主备教师周秋英复备教师赖巧榕、谢秋萍、陈桂宜主备栏复备栏教学目标：一、情感态度价值观目标：能用愉快、活泼的心情演唱《来吧！快乐的节日》，让学生抒发自己的情感。二、过程与方法目标：通过感受、学唱、体验与实践，能用身体语言表现歌曲、感受音乐、并进行歌曲的创作活动。三、基础知识与基本技能目标：了解切分音和附点节奏。教学重点：1、如何唱好歌曲A部这种（AB）同头换尾的音乐。2、怎样让学生在演唱时处理四个乐句的关系。教学难点：切分音和附点节奏的处理教具准备：多媒体教学课件教学课时：两课时教学过程：一、导入先请学生谈谈一年里有哪些节日，最喜欢哪个节日？与儿童相关的节日是什么节？接着多媒体展示有关节日的图片，如《新年好》、《祝你圣诞快乐》等，请学生为图片配上相应歌曲的音乐。二、新课教学1、听听、想想。播放歌曲，要求学生听完音乐后，谈谈对歌曲的感受，想想这首歌曲描述的是哪个节日？议议怎样让自己的节日过得更有气氛。2、创设情景。为使“六一”儿童节过得更加热烈，请同学们用自己身边的东西设计现场，布置一个过“六一”儿童主备栏复备栏节的场景（边听音乐边进行）3、老师范唱歌曲，边唱边跳，以此来感染学生。4、分句听唱，训练难点，切分音和附点节奏的处理。要启发学生用明亮而富有弹性的声音表达孩子欢快的心情。最后一句声音要保持较强的力度。三、创造与表演挖掘学生特长，让学生选择自己喜欢的方式表演歌曲，有的唱、有的跳、有的敲，分工合作，让孩子们全身投入，体验音乐活动给他们带来的乐趣。四、评价（课堂小结）老师对同学们参与活动的表现及时进行评价，能更好调动他们的积极性。五、布置作业1、请同学们回家把歌曲唱给家里的人听。六、板书设计歌谱（略）教学反思最大亮点有待改进