目标·重点1.学习本文比喻说理的方法，品味本文富有逻辑且严密的语言。2.能找出本文作者的观点，并能给文本提炼关键词，写出内容提要。3.感悟作者宽广的胸怀和科学的态度，树立正确的文化观和科学观。(4)瞬间()(5)不竭()2.辨析下列近义词的不同点(1)蔓延·曼延(2)必须·必需(3)盛气凌人·咄咄逼人3.理解下列词语的意思(1)言过其实：(2)骇人听闻：(3)气势汹汹：(4)绝无仅有：(5)归根结底：(6)取之不尽，用之不竭：(7)一落千丈：品读感悟答案各段内容：第1段：从实验科学的角度来看，东方和西方是极端对立的。第2段：科学全部形式的种子是来自东方的。第3段：今日的西方仍然需要东方。第4段：分析这类人(认为西方不需要东方的人)的表现和实质。第5段：净化西方文明的途径和方法。第6段：新的鼓舞来自东方。第7段：指出科学不能控制它本身的应用。第8段：东西方文化的共同本质。第9段：感恩东方文明，并对它寄予希望。第10段：再一次强调应该具有科学的态度，以实现东西方文明的融合。全文思路：第一部分(1～3段)：要正确认识东方和西方的关系。(是什么)第二部分(4～8段)：正确认识东西方科学的原因。(为什么)第三部分(9～10段)：总结全文，促使东西方文化融合，完满地实现人类的使命。(怎么办)1.作者简介2.背景展示西方科学，主要指的就是实验科学，即流行于20世纪20～50年代的操作主义学说，这种学说主张将所有科学概念与试验操作联系起来，以消除操作上不可确定的科学概念和科学术语。短短几百年，西方人找到了支配自然的法则，创造了发明的方法，建立起近现代科学技术体系。当西方人默诵着自然之法则，凭借着坚船利炮和各种奇器(如自鸣钟、彩色电视机、微波炉之类)相继敲开东方古国大门时，自然不免得意得很。然而其中也不乏有识之士清醒地看到，盛极一时的西方文明出现了裂痕和危机。它需要从东方获取消弭裂痕、解除危机的智慧。著名的科学史学家乔治·萨顿就是这样的智者之一。3.有关“科学”的名句(1)科学绝不是一种自私的享受，有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思(2)科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。——科尔莫戈罗夫(3)人类的整个发展取决于科学的发展，谁阻碍科学的发展，谁就阻碍了人类的发展。——弗希特(4)艺术属于古老的世界，科学属于现代的世界。——迪斯累利(5)科学与艺术属于整个世界，在它们面前，民族的障碍都消失了。——歌德(6)科学是脑力劳动的产物，而诗歌只能看成是它的消遣。——培根互动互学交流深化2.作者认为希腊文明消失的原因是什么？作者引用这一事例的目的是什么？3.阅读文章，找出中国文化与西方文化相比有哪些优势和弱点，分析造成中西文化巨大差异的原因。答案差异原因4.“光明从东方来，法则从西方来”运用了什么修辞手法？这句话包含了哪些真理？5.为什么说“今日的西方仍然需要东方”？试结合全文分析。答案(1)和一般否定东方科学不同，乔治·萨顿强调要尊重东方科学，难能可贵。(2)和一般泛泛肯定东方科学不同，乔治·萨顿强调科学全部形式的种子是来自东方的，今日的西方仍然需要东方。并进一步论述为什么今日的西方仍然需要东方，是因为西方文明有弊端：科学方法的弊端，科学本身应用的弊端。认识深刻。(3)这是从科学史和新人文主义的角度论述了东方文化的历史作用和现实意义，论述了文化交流的重要性。见解独特。2.这是一篇科学论文，但读起来颇有散文之韵，所以又称文化随笔。请结合具体句段，说说它美妙在哪里。答案(1)文章之美表现在多用诗意的比喻，增强作品的形象性。比如第2段“实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲”，用了一个人们习见的比喻，揭示出东西方科学的关系。再如“光明从东方来，法则从西方来”，前面提到“光明”是隐喻，比喻来自东方的真理，这真理像阳光一样投射过来。(2)随笔之妙表现在文章组合上多变化，比较自然。如第5段谈美国文明的未来，先表示了自己的担忧，再谈美国文明中存在的问题，转而谈论一代人的使命，强调了应该具有的科学态度，最后回过头来，照应前面，指出“文明是要经过历史的考验而存活下来”，一种文明未必永远走在历史的前面，今天的辉煌未必是永久的。中西方科技成就差异的根本原因余秋雨有人说中国的科技成就比不过西方，我不赞同。就举建筑的例子，建筑算不算科技？别告诉我不算。大家知道天安门城楼上的红柱子吗？那么粗的柱子，两三个人都抱不拢，大家知道那是怎么加工出来的吗？在早年北京城改建的时候，曾要拆除一座小庙