中国非英语专业大学生定语从句错误分析的中期报告1.引言定语从句是英语中十分重要的一种修饰结构，中国大学生学习英语时也十分重视这一部分的学习。然而，由于英语与汉语结构上的差异，不少中国大学生在使用定语从句时会出现一些错误，这些错误一方面会影响他们的英语表达水平，另一方面也会影响他们在国际交流中的形象和权威性。因此，对于中国大学生的定语从句错误需要进行深入细致的研究和分析。2.研究背景和目的本研究的研究对象是中国非英语专业的大学生，在过去的研究中已经发现，这些学生在使用定语从句时会出现诸如连接词的错误，代词的错误等。因此，本研究旨在深入分析这些错误类型，并且探讨这些错误类型出现的原因，进而设计教学方案，以提高学生在定语从句使用上的准确性和流畅性。3.研究方法本研究采用了问卷调查和语料库分析的方法。问卷调查主要用于了解学生在定语从句使用中常犯的错误类型和原因；语料库分析则是通过对大量文本语料的分析，来确定定语从句错误的分类和分布情况。4.研究预期结果本研究预期结果有如下几个：-确定中国非英语专业大学生在定语从句使用中常犯的错误类型；-探讨这些错误类型出现的原因；-设计相应的教学方案，以提高学生在定语从句使用上的准确性和流畅性。5.研究限制和不足虽然本研究在研究方法和研究预期结果上有一定的可行性和实用性，但是也存在一些限制：-样本数量较少，可能无法代表整个中国非英语专业大学生群体的情况；-语料库分析具有一定的主观性，结果可能会受到研究者的个人经验和研究方法的影响；-问卷调查结果会受到学生主观认识和语言能力的限制。6.结论本研究旨在深入分析中国非英语专业大学生在定语从句使用中的错误类型和原因，并提出相应的教学方案。此项研究预期可以为教育者提供有用的指导和参考，以提高学生英语表达水平，进而提高其在国际交流中的话语权。