幼儿园小班教案有关幼儿园小班教案模板汇编10篇作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的幼儿园小班教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园小班教案篇1活动目标：1、通过欣赏照片感知大街的热闹气氛，大胆想象创作，促进幼儿动手操作的能力。2、体验创作画的乐趣，合理布局画面3、培养幼儿良好的作画习惯。4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备：1、PPT课件（大街照片）、音乐（秋日私语钢琴曲）2、大街背景图活动过程：（一）欣赏图片，用谈话的形式引导幼儿感受大街的热闹气氛。播放PPT课件，让幼儿通过对照片的观察，调动已有知识经验，感受大街的热闹气氛1、师：星期天老师逛街，还拍了照片，小朋友看看，这条大街上你们看到了什么？你觉得怎么样？（启发幼儿说出大街热闹的场面）2、师小结：大街上有各种各样的商店，汽车来来往往，路边还种了许多花草树木，有许多人在高高兴兴地逛街，真热闹啊！（二）出示背景图，激发幼儿创作欲望。1、比较课件和背景图的异同。（1）师：今天老师带来了一幅画，画上也是一条大街，小朋友和刚才照片上的大街相比有什么不一样？（引导幼儿说出背景图冷清的`场面。）（2）师：那你有什么办法使大街热闹起来呢？（引导幼儿想象、讨论使大街热闹的方法。）（三）、教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，绘画大街热闹的场景。（四）评价欣赏幼儿作品。1、幼儿介绍自己的作品，共同欣赏，体验自我创作画的乐趣。2、教师小结，表扬鼓励幼儿。反思：当我看到“热闹的大街”这节教学活动时，我认为以集体合作的形式表现比较好，来突出主题，体现”热闹”的大街场景。本次活动遵循生活化原则，贴近幼儿生活，我先让幼儿观察大街的热闹画面，让幼儿充分感受大街的热闹和繁华，了解大街上的景物在画面上的布局，为幼儿创作时埋下伏笔，有效的提高幼儿的创作欲望。幼儿园小班教案篇2活动目标：l.理解故事内容，尝试用完整的语句表述："××，请上车"。2.能认真阅读并清晰地说出宝宝给外婆带去的礼物，会一页一页地翻阅图书。3.感受并表达对外婆的关心与爱，加深对外婆的认识。活动准备：幼儿每人一本绘本，根据书中内容做成的物品模型(实物、图片均可)，将幼儿提前带来的外婆的照片做成PPT页面。活动过程：一、交流讨论："我和我的外婆"，唤起幼儿的亲身经历l.PPT播放班级幼儿的外婆的照片：这是我们很熟悉的一位老人，她是谁?2.说说你的外婆是什么样子的。3.外婆是怎么爱你的?你爱外婆吗?小结：不管外婆有没有和我们住在一起，她都特别特别爱我们，她常常送我们上幼儿园，接我们回家，带我们去好玩的地方，给我们买好吃的，还会常常亲我们，叫我们"宝贝儿""乖乖""幺儿"……我们也爱外婆!二、引出话题：如果外婆生病了，引导幼儿表达自己想如何关心外婆l.如果外婆生病了，你会怎么办?用什么办法可以让她快点好起来?2.你以前去看望过外婆吗?会带些什么去看外婆?三、阅读绘本：《开着卡车去看外婆》，了解书中宝宝的做法，学习相应的词语和短句引导语：(出示绘本)今天，老师要让大家认识一个小朋友，他的名字叫宝宝。宝宝的外婆生病了，他很着急，就开着他的小卡车，想去看外婆。你们猜猜，宝宝会往卡车上装些什么呢?我们一起去书里找找看。l.幼儿自主阅读第一遍。教师注意在幼儿阅读前，提醒幼儿一页一页轻轻地翻书，看完一页再翻下一页，把找到的宝宝装进小卡车里的'东西说出来。读完后提问：宝宝到底装了些什么东西?在第几页?有没有你不认识的东西?在第几页?小结：宝宝的小卡车装满了想送给外婆的东西，有好吃的、好玩的、有营养的……好多好多啊!宝宝真爱外婆，他一定想外婆快快好起来12.教师指导阅读第二遍。教师完整示范阅读，引导幼儿学习句式"××，请上车"并进一步理解绘本的内容。现在我们来听一听，宝宝是什么说的吧!(教师读，幼儿看书)宝宝说得最多的一句话是什么?我们一起跟着宝宝说说看。(教师翻到不同的页面，引导幼儿学习句式)最后，他见到外婆了吗?是谁和宝宝一起去看外婆?小结：宝宝很有礼貌，他一个一个的把这些东西请上了小卡车，在爸爸妈妈的帮助下终于见到了外婆啦!3.师幼共同通读第三遍。教师和幼儿一边翻书一边共同大声阅读。除了书上的东西以外，你的外婆最爱的是什么?四、情境游戏：开着卡车去看外婆。丰富幼儿的感受。帮助幼儿进一步表达教师和幼儿搭成小车，沿着教室，按绘本的内容进行情境游戏，每拿到一件东西，即用说出相应的短句"××，请上车"，最后来到另一位教师扮演的外婆身边(还可请两名幼儿扮演爸爸妈妈)，抱着外婆喊出最想对外婆说的话，游戏结束。幼儿园小班教案篇3教学目标：1、感知各种各样糖的形状、软硬、颜色等外形特征，了解糖果的名称。2、激发幼儿观察的兴趣，鼓励幼儿大胆