爱心是打开孩子心结的金钥匙－家访随感最近一段时间的家访，对我触动最受的是：爱心是打开学生心结的金钥匙，张佳林是我们四（2）班的一位品学兼优的学生，最近一周总是让我觉得不对劲；课堂上没精打采，回答问题也没有往日的激情了，性格显得孤僻，不愿与同学们交流，独来独往，凭我多年班主任的直觉，该生肯定有什么心事，于是，我就三次找她谈话，可她总是闭口不讲，什么信息也得不到，我毅然决定家访。她家离学校20余里，当我来到她家时，她唯一的奶奶接待了我们，老人眼泪朦胧，哭着向我诉说了一切情况，五年前儿子在外打工，由于好赌博，每年挣钱全输完了还欠债，儿媳妇就和他闹，打了一架后，儿媳妇一气之下跳了水坝里淹死了，儿子吓跑了至今不知去向，丢下四岁半的张佳林和我相依为命。孙女很听话，一想到妈，个把星期就不好好吃饭，别人喊她也不在应声。我一听很快就明白了，孩子想妈妈完全是需要爱，这让我很快深悟了“世上只有妈妈好，没妈有孩子像根草”的道理。该生的心结就是需要妈妈的爱抚。我也是一位母亲，何尝不懂孩子的心思呢？这个心结必需打开。我和她奶奶推心置腹地进行了交流，准确地找到了孩子在家庭生活中的表现、性格特点和行为习惯，同时我也将孩子在校的表现向她奶奶做了反馈。用三种方式让她得到了爱：一是帮助该生寻找爱。我给她讲了一个故事，雷锋叔叔六岁时父母双亡，他跟奶奶过生活，他放弃了自卑，勤奋好学，长大后参军报国，一生为人民做了许许多多的好事，成了全国人民世世代代学习的榜样。那你说说雷锋叔叔是在谁也的爱抚下成长的？她很快说了“六叔奶奶”。我随即主持她回答：你现在是在谁的爱抚下成长的呢？她很快说出了奶奶。从而帮她寻找了爱，寻找了爱她的人和事，坚定了她的自信心。二是让她充分地享受爱。我在全班成立了爱心小组，开展了手拉手交朋友，手拉手比进步等活动，经常邀请她一起跳绳，一起踢毽子，一起讨论学习等，举行了一次故事会，将该生的情况编成了故事，同学们听了故事后很快地给她献学习用具等，我给她捐衣服，送学习用品等，一时间，爱的火焰在她心中逐渐燃烧起来。她的异常表现渐渐消失，一个活泼可爱小女孩出现在班级之中。三是培养该生感恩爱。主要从日常行为习惯做起，培养她的良好素质，让她明白爱是沙漠里的一泓清泉，使心灵枯萎的人感到滋润。让她主动回到家里替奶奶做一件小事，给奶奶捶一次背，给奶奶梳一次头发等回报奶奶的爱。在校勤奋学习，做一个品学兼优的学生。孩子的转化，让我深深地明白：如果不家访，是不会掌握这些情况的。家访架设了一条沟通的桥梁。在家访过程中，让心理异常生获得了爱。只有爱心才是打开孩子心结的金钥匙。