《社会公德伴我行》简案呼兰六中王英辉学校呼兰六中班级高一.一班班主任姓名王英辉题目社会公德伴我行目的提高学生的公德意识，力争让学生们做到在行为上自觉遵守交通规则、不随地吐痰、不乱扔果皮杂物、不损坏公物，讲究文明礼仪等公德。促使本班学生的社会公德行为由他律走向自律，最终内化为个体稳定的心理品质，进而树立整个班级的正气。帮助学生树立正确的信仰与信念，促使学生在以后的发展中能一直坚定信念，遵守公德，为成为优秀人材奠定素质基础。设想与构思结合长征胜利70周年，及当前社会公德现象，有必要在学生心目中树立正确的公德信仰，班内形成正确的舆论导向，坚决抵制公德心淡漠情况，近而发起公德的“长征”。指定小组成员收集有关公德方面的资料。要求正反两方面的材料都有，安排有益于深化主题的活动形式过程及内容过程及内容－、提出问题部分主持人（班主任）：大家都知道，今年是长征胜利70周年，那一段历史是伟大的历史，是“为有牺牲多壮志”的战争史，是“星星之火，可以燎原”的思想史，是沉淀在中华民族魂魄中的心灵史。而今天在我们和平年代里，伴随着我们经济的快速发展，我们也更加渴望生活在良好的“社会生态环境”中，却又常常感叹世风日下，人心冷漠，经常能看到、听到一些与构建和谐社会的不和谐音符，违反社会公德的行为随处可见，屡屡发生。问题1：那么大家回忆一下，在我们的生活中你看到和听到了哪些不和谐的音符，哪些违反社会公德的行为？（同学们举手讨论回答）（幻灯播放系列图片）主持人：问题2：那么什么是社会公德呢？（请同学们根据自己的理解回答）（幻灯显示）主持人：二、分析问题部分问题3：那么（同学们举手讨论回答）违反社会公德有哪些危害呢？三、解决问题部分问题4：既然我们说了危害这么严重，那么我们又该如何遵守社会公德呢？（观看小品）主持人：（观看漫画）问题5：看了上面的三组画面我们更欣赏哪种行为呢？那么我们遵守社会公德的行为是做给别人看的呢，还是无论有没有人都应该按照正确的方法去做呢？问题6：那么我们在社会公共场所，学校，班级都应该遵守哪些公德呢？（同学可以举手纷纷列举一些最常见的情景中我们应该表现出来的行为）（幻灯总结）主持人：主持人：在这次活动中，我们的团支部发出了社会公德伴我行的倡议，下面请同学发表团支部的倡议。（在自制的倡议宣传画报上请同学们自愿签名，承诺自觉遵守社会公德。可课下完成签名）主持人：总结