大班美术教案有关大班美术教案范文汇总十篇作为一名教职工，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的大班美术教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班美术教案篇1活动目标：1.在树木不同排列的基础上认识它们彼此之间的关系，即：近大远小、疏密、遮挡2.能够在作画中运用到近大远小、疏密、遮挡其中一种关系3.感受春天树的美活动准备：三种关系的图片、白纸若干张、蜡笔活动过程：一、导入部分1、教师提问：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？那春天来了，大自然发生了怎样的变化呢？教师总结：春天到了，大自然发生了很大的变化，柳树发芽了，桃花盛开了，树木也都茁壮成长了。那下面我们来看看小树都长成什么样子了。2、出示图片，让幼儿感受春天树的美教师提问：看到这些树，心里的感觉是什么？那这些美丽的树我们要怎么保护它们呢？教师总结：春天的大自然是很美丽的，我们要好好的保护它们。二、展开部分1、让幼儿认识树的排列2、（1）分析图片中树的排列图一:这副画中的树近处的几棵看上去大一点，远处的几棵看上去比较小，这是它们之间近大远小的关系。图二：这幅画中，后面的几棵树被前面的树挡住了一部分，这是它们之间的.遮挡关系。图三：这幅画中这块地方的树有很多棵，它们排的密密麻麻；这块地方树很少，它们排的稀稀落落，这是它们之间的疏密关系。（疏密就是在一定的范围内，某种物体的多与少。）教师总结：今天我们学习的树与树之间的关系有近大远小关系，疏密关系还有遮挡关系。（2）现场示范，让幼儿知道如何在画面上处理树与树之间的关系老师先画一棵树，问小朋友如果老师想画树与树之间的近大远小的关系的话，第二棵树应该怎么画？老师再画一棵树，问小朋友如果是遮挡关系的话应该怎么画，请小朋友上来示范。老师再画一棵树，问小朋友树疏密关系的话应该怎么画，请小朋友先互相之间讨论然后请个别幼儿上来示范。2、让幼儿凭借自己的生活经验，自由创作、绘画教师：春天是美丽的，也是热闹的，那我们在画春天的树的时候能不能只画一棵树啊？我们应该尽量的多画几棵，让画面变得更美丽更热闹。请小朋友们在画画时，要用到近大远小、疏密、遮挡关系中的任何一种。三、结束部分请幼儿之间互评，说说自己喜欢上面的哪张图画，并说说对方用到了三种关系中的哪一种？大班美术教案篇2活动目标1.感受帆船运动员的勇敢，激发对帆船运动的兴趣。2.了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船。3.能选择自己喜欢的色彩装饰帆船。4.培养幼儿的欣赏能力。5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备1.经验准备了解有关帆船比赛的知识。2.材料准备①教师用材料：挂图"帆船运动"；帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第7~8页；记号笔、油画棒、水彩笔。活动过程一、情境导入观察帆船比赛的视频，引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验，激发活动兴趣。指导语：画面上有什么？是什么运动？帆船比赛运动在哪里进行？帆船上有些什么东西？运动员是怎样拉动帆船进行运动的？你还发现了什么？二、探索发现1.出示挂图"帆船运动"，观察帆船的外形特征。指导要点：引导幼儿观察帆船的外形，并用图形归纳船身、船帆的形状。指导语：今天大海上有微微的风浪，帆船运动员乘着他们漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什么形状？帆船有哪些部分组成，分别是什么形状，像什么？帆船在运动时会发生怎样的变化？2.鼓励幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。指导要点：请幼儿在示范纸上绘画出帆船，注意提醒幼儿表现出帆船的细节，如：杆、绳子等。3.欣赏《情景创意美术.绘画篇》"艺术角"中的幼儿作品，发现帆船的不同表现方法。指导语：小画家装饰帆船用了哪些方法，你最喜欢哪艘帆船，为什么？三、创作表现1..请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》，引导幼儿在创意墙中进行创作。指导语：小朋友们，把自己的小伙伴当成帆船运动员，站在帆船上拉动漂亮的'船帆在大海里航行吧！2.播放背景音乐，幼儿自由创作。教师提醒幼儿先画帆船，再画出海浪，然后装饰帆船，最后添画出背景丰富画面。3.教师巡回指导，并对画面布局，帆船装饰的方法进行重点指导。四、欣赏评议1.幼儿自由欣赏同伴作品，并找出"最有创意的帆船"、"最漂亮的帆船"。2.教师从画面中帆船的线条和色彩等方面进行评价。五、结束活动引导幼儿收拾整理自己的绘画材料；随着音乐做帆船运动的动作。大班美术教案篇3一、活动目的：1、通过各种图形展开想象，发展幼儿的想象能力。2、鼓励幼儿大胆表现、大胆创作。3、。培养幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣。二、教学重难点重点：掌握在原有的各种形状上进行想象的方法。难点：幼儿通过添画更直观地表现出自己所想象的物体。三、活动准备：1、“图形王国”画展的场景布置(范画作品、夹子、绳子、