大班美术教案实用的大班美术教案范文锦集5篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的大班美术教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班美术教案篇1活动目标1、让孩子们学会制作饭团。2、通过料理使孩子们的情感得到丰富并且培养孩子们的社会能力。3、让孩子们把各种各样的气味表达出来。活动准备制作饭团的材料(饭和剪碎的海苔)，食醋，香油，化妆品，肥皂，洗发精，彩色铅笔，蜡笔活动过程[导入]1、体会各种各样的味道。-大家都知道什么味道?-问问这些东西(准备物)的气味。-它们是什么味儿呢?用语言或身体表达出来。-你最喜欢什么味儿?[展开]1、谈谈你吃饭团的经历。-你吃过饭团吗?-在哪儿和谁一起吃的呢?-吃饭团的`时候心情怎么样?2、准备好制作饭团的材料，研究一下制作顺序。-如果想要制作饭团，需要哪些材料呢?-是什么样的料理顺序呢?3、按照料理顺序制作饭团。①准备好饭和剪碎的海苔。②把上面提到的两种材料搅拌在一起。③用手把搅拌均匀的饭团成球形。tip>如果想制作出各种各样的饭团也可以放些蔬菜。(土豆，胡萝卜，南瓜)->用锅炒一炒切好的蔬菜->把炒好的蔬菜放入饭里拌匀->放入盐和香油调味儿->把拌好的饭团成团儿4、观察活动纸。-你闻到了什么味儿?-把味道用画画的形式表现出来。5、在活动纸上表现出香味儿。①在准备的材料中找出一种香味儿。②用各种各样的线条表达出香味儿。③说说你画的是什么味道。[结尾]1、让孩子们把完成的作品介绍给朋友们2、总结活动大班美术教案篇2活动目标1、让孩子们知道通过热力的影响食物发生了哪些变化。2、让孩子们构造出各种各样的东西，培养他们的组织表达能力。活动准备面条,意大利面,杂志,厨房用品活动过程[导入]1.通过猜谜语的`方式向孩子们介绍意大利面。-它是一种我们喜欢的食物。-它和我们的面条很像，它是什么呢?[展开]1、谈谈吃意大利面的经历。-你吃过意大利面吗?-在哪儿和谁一起吃的?-吃意大利面的时候心情怎么样?2、煮面条和意大利面。①摸一摸面条和意大利面，把它们折断看看是什么样子的。②水烧开后，分别把面条和意大利面放到锅里煮一煮。③煮熟后，把面捞出，用凉水过一下。④尝一尝面条和意大利面的味道。⑤讨论一下这两种面煮熟前后有什么差异。3、一边看活动纸一边讨论。-你看到了什么?-你想涂上什么颜色?-用什么粘上好呢?4、把煮熟的面条捏碎粘在活动之上。①把面条煮熟后去掉水分。②把煮熟的面条捏碎涂在图画纸上。③利用面条的粘性把杂志撕碎的碎片粘在活动之上。④讨论一下和涂胶水比起来有哪些差异。[结尾]①让孩子们把自己做的作品介绍给朋友们②活动大班美术教案篇3绘本与幼儿园美术活动的美妙邂逅——浅谈如何运用绘本开展创造性美术活动幼儿园美术活动的形式是多种多样的，在丰富多彩的媒材中，儿童绘本以它独有的精妙的语言文字和明快引入的画面，引领着孩子们飞翔在这一个个神奇梦幻般的空间里，享受文化带来的快乐，为他们的想象插上了翅膀，也给幼儿园的美术教学带来鲜活的生机。从美术的角度说，有美术表达形式的多样性、物像形态的生动性、色彩鲜明的协调性等特点。将绘本投入到幼儿园美术教学活动中，能碰撞出怎样的火花，能生成出怎样的风景呢?幼儿园的美术活动是个动态的生长过程，以绘本为载体的美术教学活动让这一过程变得丰富多彩，更让孩子们带给我们难以预料的精彩。一、精心解读，选择适宜的绘本经过实践运用，我们感觉运用于幼儿园美术创造活动的绘本应具备以下的特点：1能吸引与打动人的绘本。如中班美术活动“我的连衣裙”所用的绘本图案简单，文字不多，简洁明了，会让人不由自主地产生快乐的情绪。正如作者西卷茅子自己说的那样：这是一本真正画给幼儿们看的图画书。作者先画完，然后再填上文字，她认为：图画书的画要足以带给孩子快乐，只要孩子觉得画好玩就行。绘本要能打动孩子、打动老师，运用在教学中才能取得好的教学效果。2富于想象的绘本。运用在美术活动中的绘本应该是富于想象的。又如大班绘本美术活动“小脚丫”，绘本简单的画面中蕴含着深刻的哲学内涵，描绘的故事新鲜有趣，平和亲切，表现出独特的审美视角。以一双小朋友的小脚丫为原型变成了拱形桥、树林、房子??绘本图画中出色的创意和联想让孩子们展开了想象的翅膀，绘画出一幅幅有趣的作品。3能挖掘出美术元素的绘本。从开展幼儿园美术教学活动的角度考虑，绘本要具有美术教育价值。绘本中多元的美术信息值得我们去研究和利用，但也要注意取舍。“我的.连衣裙”中兔子的形象简单可爱，线条明快，更像是一个不断变幻图案的万花筒，情节在不断变化，变化中有重复，孩子们喜欢这种重复，也很期盼这样的重复。这本书中蕴含着丰富的美术教育资源，如在中班，教学活动重点就锁定