师生沟通技巧“每天我满怀精神地到学校，累得半死回到家，学生吵闹的声音让我无法平静，没完没了的事情令我发怒。我的教育哲学、学习理论，以及对教育所有美好的憧憬都烟消云散了。和学生打交道令我麻木不仁，我发现教书比我想像的要艰难得多”。你和学生的关系怎样？马上就要考试了，我好难过呀。1、好心的劝告２、不能容忍学生的问题３、指责学生4、大而无当的教导5、简单的建议6、批评学生的品行7、无意的讽刺挖苦沟通1、倾听观察和了解学生的非语言行为保持安静，不要打断学生讲话整体性倾听：了解和接纳学生的行为、情感、想法，以及学生的经验与背景。关注在沟通中的意义：让学生感到你与他在一起。使你成为倾听者。SOLERSOLERSOLER他为什么要这样做？因为…….，你感到……..面部表情5、提问一个有学业问题的学生。老师1“你现在还好吧？”老师2“你需要我怎样的帮助呢？”老师3“你遇到了哪些困难？”老师4“你的问题是从什么时候的？”老师5“你目前的情况怎样？”开放式提问：鼓励学生说更多的信息，了解更多的情况，用陈述句完成。6、具体觉得很无聊。妈妈马上就要出国了。学生：我觉得男老师对女生总是很偏心，她们犯了错误就可以原谅，而我们只要有点差错就会被批评，女生有什么好的？什么都不懂，无非就知道撒娇嘛。学生1“很久以来我都睡不着觉。”老师1“你从什么时候开始失眠的？学生2“在新学校里，他们经常欺负我。”老师2“他们是哪些同学呢？”学生3“我一点都不想读书了？”老师3“是什么原因你不想读书了？”马上就要考试了，我好难过呀。一位校长的信我的要求是：希望你们帮助学生做个有人性的人。千万不要让你的辛苦，栽培出有学识的怪物、有技术的疯子或受过教育的纳粹。阅读、写作、算术等学科只有用来把孩子教得更有人性时，才算是重要的。良好沟通－丰富和完善人性学校对学生意味着谢谢！