城乡学校结对帮扶工作计划2(完整资料）(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）２０16年城乡学校结对帮扶工作计划一、指导思想为加强农村薄弱学校建设，充分利用和发挥城市学校的人才优势、管理优势、资源优势、信息优势，逐步缩小城乡教育差距,促进城乡基础教育均衡同步发展，根据教体局有关文件精神，结合我校与九彩一贯制初中部教育的现状与实情，特拟订本计划。二、主要目标１、通过教学活动帮扶，增强两校教师教育教学工作的责任感、紧迫感,共同提高教学质量。2、通过师徒结对帮扶,促进两校教师教育理论和教学水平的提高,争创科研型教师。３、通过育人活动帮扶，提高两校学生的综合素质,真正使学生学会自主、合作、探究.4、通过常规管理帮扶，实现两校在教育教学、安全文明、校园环境、发展规划等方面的经验互助交流。三、组织机构成立学校结对帮扶工作领导小组。组长:杨成副组长:张学刚王海明杨志东成员：全校教师四、帮扶内容(一)德育工作1、我校与受帮扶学校政教处进行经验交流，将我校的先进管理经验与他们共同分享,如学生思想品德教育、班主任管理、素质教育活动开展与档案建设等。2、以活动为载体，开展寓教于乐、丰富多彩的活动。通过主题班队会、国旗下讲话、“手拉手"帮扶、校内外主题实践活动等途径，加大学生养成教育的力度，培养全体学生良好的道德品质和文明行为,促进全体学生的全面发展.3、根据两校大事日程安排互派教师观摩、座谈、交流，在活动中学习、总结经验。(二）教育教学工作1、对受帮扶学校的教育教学管理和建章立制等进行指导帮助，促使学校管理水平迈上新台阶。2、加强我校与受帮扶学校教学常规经验交流,组织优秀教师、骨干教师扎实开展好送课下乡、帮教带教、听课评课、教学经验交流等研究活动.3、认真开展与受帮扶学校薄弱学科教师的互动听课、观摩学习活动。每学期联合举办两次学科教研教改活动,扬长避短，优势互补，共同提高。4、针对新课改的实际需要，加强师资队伍建设，定期进行专题讲座、教师论坛、信息技术能力培训，进一步促进教师的专业成长。（三）其他方面1、学校每学年召开一次结队互助见面会，组织人员实地考察调研，了解彼此学校的发展现状。通过两校的交流、探讨,制定切实可行的帮扶目标。2、互派１名中层以上干部驻校参与学校管理工作,促进受帮扶学校提高干部素质,规范学校管理。３、指导和帮扶结对学校扎实开展素质教育活动力求取得实效。五、措施要求1、全体教师要充分认识结对交流帮扶的重大意义,把此项活动作为提高自身素质，全面提高教育教学质量的重要举措，积极参与、友好合作.２、加强管理与考核，教务政教两处要密切配合，周密安排，认真实施。把此项活动纳入教研组、教师及班主任的全方位考核之中。3、学校领导小组要定期了解帮扶情况，及时发现问题,并督促整改,确保活动扎实有效地开展。4、以活动为载体，搞活帮扶合作工作.主要举行集中教研活动,科研知识专题讲座、师徒结对、业务交流等活动，形成浓厚的科研氛围。附:20１6年城乡学校结对帮扶工作安排海原县第四中学海原县九彩中学201６年３月10日附件：２０1６年城乡学校结对帮扶工作安排时间帮扶内容201６年3月1、制订帮扶工作计划。2、我校领导班子到帮扶学校实地参观学习。2016年4月1、帮扶学校选派教师到我校听课学习。2、两校教师开展教学交流。２0１6年5月1、我校选派教师到帮扶学校开展教学交流活动。2０16年6月1、互派中层干部交流学习。2、研讨备课、听评常态课.2０16年７月1、半年帮扶工作小结。２0１6年９月１、班主任工作经验交流会。2、送课下乡活动。2016年10月1、高效课堂教学开放日。2016年11月1、教研教改活动2、薄弱学科教师听课学习２016年12月１、帮扶工作总结。20１6年城乡学校结对帮扶工作计划海原县第四中学海原县九彩中学20１6年3月10日合作双赢共同提高为了进一步推动城乡学校互助共同体工作的深入开展，进一步提高学校教育质量，缩小城乡教育差距，推动城乡教育一体化发展,我校与登封县宣化镇初级中学建立城乡学校互助共同体，并持之以恒地,深入落实学校的交流、结对工作.现对工作总结如下：一、制度落实，建立切实有效的长久互助机制在建立城乡互助共同体之初,由校长领队，学校教务主任和教研组长一行共赴结对学校共商互助机制，磋商学校的薄弱环节、商谈学校优势。包括教育教学和教科研水平，教学设计与实践,教学管理,学校管理，教师培训等。明确学校状况后，双方学校结合自身的优势确立互助目标和互助机制,共同签署了城乡学校互助共同体责任书和教科研互助书,进一步互助的步骤和互助的内容,并纳入学校学年工作计划.二、确立教师成长点和延伸点开学初,学校就城乡互