更新教育理念，培养合格人才江苏省句容中等专业学校吴玉信邮编：212400本人接受学校安排，今年担任职高机电专业班班主任工作，在短短几个月时间，将59人的以前令全校师生头疼的差班、乱班，整治得井井有序，其间花费精力心血无限，这里想介绍一下自己的治班理念。我的治班理念分为四个步骤，或曰四个层次，在班上所强调的程度也有先后轻重之分，这四个步骤即道德、体质、心理、文化教育。德育为先，这是我所坚决贯彻的原则。我认为有才无德，才越高破坏力越大。江泽民总书记提出的“以德治国”的伟大思想，既符合中国历史传统，也符合目前的中国国情。由于经济的迅速发展，改革开放后外来思想的传播和渗透，以及经济转型期出现的腐朽现象，一些人在个人道德素质上滑坡，在社会公德意识上淡薄，社会道德评价体系也已严重失衡。表现在学生身上，如自私意识浓，文明素质差，集体意识涣散，劳动观念薄弱。我亲自制订班训：“团结奋进，优秀文明。”常在课前尤其是班会课前领头高呼这一口号，让学生加以强化和内化。宣布全班同学的所有言行都要遵照班训，特别强调团结，以形成良好的富有战斗力的班集体。一个日本人是一条虫，三个日本人是条龙，一个中国人是一条龙，三个中国人是条虫。中国的许多事情就在内耗中夭折了。学生张璐与张芳芳闹矛盾，前者伙同几人孤立后者，造成班级管理的负面影响。我了解到情况，背后对其作了严肃批评，并做通双方的思想工作，让二人在全班同学面前握手言和，并适时教育同学们不要制造和传播谣言而推波助澜，教育他们要“流言止于智者”。针对学生尤其是女生心胸狭隘、同学关系紧张的情况，我一再教育他们要做“扩胸运动”，开阔胸襟，与人为善，友好相处，互相帮助，以增强人情味，体现人文主义的关怀，培育一种融洽和睦的生活学习环境。蓬生麻中，不扶自直，良好的环境一旦形成，它本身又有着强大的正面教育作用，从而达成良性循环。个人文明素质也很重要，它是维护班级团结的重要因素。我教育他们要讲礼貌，讲卫生，不说脏话，坚决禁止随手扔纸屑的现象。与人相处上，我甚至提出“允许人家以我不恭，不许自己对人不敬”，这种苛刻的高标准、严要求下，班上同学的个人素质为之一新。对劳动观念的培养，我也想着重说说。“劳动最光荣”的思想日益淡化，好逸恶劳思想日益严重。学校劳动中，学生大多是能躲就躲，能拖就拖，能糊就糊。我教育他们“只有劳动才能创造财富”，“勤快的人走到哪儿都受欢迎而有前途”。劳动中，我始终战斗在第一线，以身作则，厕所我第一个去冲，阴沟我第一个去掏，言传身教之下，学生们迅速强化了劳动观念，争先恐后，主动积极，涌现出一大批热爱劳动者。教育学生要坚持去做那些有素质有意义的事情，尤其是社会公益事情，还要能漠视甚至笑待别班同学的嘲讽。一场瑞雪，预兆了丰收，也带来了交通不便，我领着男生挖、铲、拾、扔，清除积雪，恢复交通，赢得赞许和好评，提高了班级集体形象。对学生的教育我认为应尊重学生，理智宽容。说理教育是思想教育的一种基本形式。心理学认为，人的行为和表情是对某些客观事物的特定反映，是受人的心理支配和调节的。而人的心理活动又是由客观事物引起的，它受环境影响、生理状态和认识过程三种因素制约。因此，说理的态度、时机和方法的选择，对教育效果有着很大的影响。实践使我们认识到，在教育对象感情激忿、心境不佳，双方感情对立、认识差距较大的时候，教师一定要理智地把握自己，用豁达的心胸、宽容的态度去对待，才能收到良好的教育效果。开学的第一天，我刚走进新接的机电（25）班教室就被同学们前仰后合的哄堂大笑搞得莫名其妙。原来黑板上写着“明天早上七点半到校——吴玉兴”，可能是某位调皮的同学在假借我的名义“发号施令”，还特意写错了名字。冷静之后，我意识到自己此时的一举一动都被几十双眼睛盯着，如何处理这起突发事件，对今后的班级工作和师生关系都会产生决定性的影响。这时，我镇定自若地扫视了全班同学一眼，指着黑板说：“明天是七点半到校，这个同学写得一点不错，可惜这个同学把老师的名字写错了。”这一番话大大出乎同学们的意料，不少同学的脸上露出了笑容。话说完了，慢慢地擦去了黑板上的那一行字后，面对以期待、好奇的目光注视着同学们，我微微一笑，诚恳地做了自我介绍：“我叫吴玉信，是信任的信。这学期我担任大家的班主任，我愿和同学们一道建设好这个班集体，希望得到大家的支持和信任，因为，信任是合作成功的前提。你们以前的一切都成为历史，我不追究，一切向前看，我就看你们的现在和以后，希望每一位同学都给我留下美好的印象，能做到吗？”同学们坚定的说：“能做到！”在对学生进行教育尤其是偶发事件处理过程中，一定要在尊重学生的前提下，以学生意想不到的豁达胸怀、采取宽容的态度，以“静”治“闹”、以心服人，才能掌握思想教育的主动权，在学生的心目中树立起较高的威信。说了这么多的德育工